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2019年学生管理制度汇编


作者:学生处    文章来源:    更新时间:2019年12月10日 08:53 

 

凯里学院学生管理规定

(院通字[2017]100号)

 

第一章总则

第一条为规范我校学生管理行为,维护正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生合法权益,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据教育法、高等教育法、普通高等学校学生管理规定(教育部令第41号)以及有关法律、法规和学校章程,制定本规定。

第二条本规定适用于我校对接受普通高等学历教育本科、专科学生的管理。

第三条我校坚持社会主义办学方向,坚持马克思主义的指导地位,全面贯彻国家教育方针;坚持以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力;坚持依法治校,科学管理,健全和完善管理制度,规范管理行为,将管理与育人相结合,不断提高管理和服务水平。

第四条我校学生应当拥护中国共产党领导,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,树立中国特色社会主义共同理想;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当增强法治观念,遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,增进身心健康,提高个人修养,培养审美情趣。

第五条实施学生管理,应当尊重和保护学生的合法权利,教育和引导学生承担应尽的义务与责任,鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。

第二章学生的权利与义务

第六条学生在校期间依法享有下列权利:

(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动,获得就业创业指导和服务;

(三)申请奖学金、助学金及助学贷款;

(四)在思想品德、学业成绩等方面获得科学、公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;

(五)在校内组织、参加学生团体,以适当方式参与学校管理,对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权;

(六)对学校给予的处理或者处分有异议,向学校、教育行政部门提出申诉,对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为,提出申诉或者依法提起诉讼;

(七)法律、法规及学校章程规定的其他权利。

第七条学生在校期间依法履行下列义务:

(一)遵守宪法和法律、法规;

(二)遵守学校章程和规章制度;

(三)恪守学术道德,完成规定学业;

(四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务;

(五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(六)法律、法规及学校章程规定的其他义务。

第三章学籍管理

第一节入学与注册

第八条按国家招生规定录取的新生,持录取通知书,按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的,应当向学校请假。未请假或者请假逾期超过20天的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。

第九条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。

第十条新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。因入伍、因病或身心状况不正常的新生可以申请保留入学资格,入伍的新生可保留入学资格到退役后2年内复学;因病、身心状况不正常的学生可保留入学资格一年后复学。

新生保留入学资格期满前应向学校申请入学,经学校审查合格后,办理入学手续。审查不合格的,取消入学资格;逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。

第十一条学生入学后,学校在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面:

(一)录取手续及程序等是否合乎国家招生规定;

(二)所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定;

(三)本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致;

(四)身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求,能否保证在校正常学习、生活;

(五)艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。

复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的,确定为复查不合格,予以取消学籍;情节严重的,学校将移交有关部门调查处理。

复查中发现学生身心状况不适宜在校学习,经学校指定的二级甲等以上医院诊断,需要在家休养的,可以按照第十条的规定保留入学资格。

复查由学校招生就业处、学生处、教务处按程序联合复查。

第十二条每学期开学时,学生应当按学校规定办理注册手续。学生未按规定办理注册手续,视为无学籍。无学籍的学生不能参加正常的教育教学活动及考核考试。

不能如期注册的,应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的,不予注册。

家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。

学校按照国家有关规定为家庭经济困难学生提供教育救助,完善学生资助体系,保证学生不因家庭经济困难而放弃学业。

第二节考核与成绩记载

第十三条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核,考核成绩记入学籍档案。

考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式,考核不合格的课程重修或者补考,详见《凯里学院学生学籍管理办法》。

第十四条学生思想品德的考核、鉴定,以本规定第四条为主要依据,采取个人小结、师生民主评议等形式进行。

学生体育成绩评定要突出过程管理,可以根据考勤、课内教学、课外锻炼活动和体质健康等情况综合评定。

详见《凯里学院学生“五育”评分办法》。

第十五条学生每学期或者每学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级等要求,学校建立学生学籍状态及预警机制,详见《凯里学院学生学籍管理办法》。

第十六条学生根据学校有关规定,可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程;可以申请交流跨校辅修专业或者修读课程;可以参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩(学分),学校审核同意后,予以承认。详见《凯里学院交换生课程、学分认定及转换管理办法》

第十七条学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果,可以折算为学分,计入学业成绩。详见《凯里学院学生学籍管理办法》。

学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、创新创业活动,建立创新创业档案、设置创新创业学分。

第十八条学校健全学生学业成绩和学籍档案管理制度,真实、完整地记载、出具学生学业成绩,对通过补考、重修获得的成绩,予以标注。

学生严重违反考核纪律或者作弊的,该课程考核成绩记为无效,并应视其违纪或者作弊情节,给予相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的,经教育表现较好,可以对该课程给予补考或者重修机会。

学生因退学等情况中止学业,其在校学习期间所修课程及已获得学分,学校予以记录。学生重新参加入学考试、符合录取条件,再次入学的,其已获得学分,经学校认定,可以予以承认。详见《凯里学院学生学籍管理办法》。

第十九条学生应当按时参加教育教学计划规定的活动。不能按时参加的,应当事先请假并获得批准。无故缺席的,根据学校有关规定给予批评教育,情节严重的,给予相应的纪律处分。

第二十条学校开展学生诚信教育,以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息,建立对失信行为的约束和惩戒机制。对有严重失信行为的,给予相应的纪律处分;对违背学术诚信的,可以按学士学位授予有关规定处理。

第三节转专业与转学

第二十一条学生在校学习期间对其他专业有兴趣和专长的,可以申请转专业;以特殊招生形式录取的学生,国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的,不得转专业;跨类别的不得转专业(入伍受伤除外),如文科不能转理科,体育不能转艺术。

学校制定学生转专业的具体办法,建立公平、公正的标准和程序,健全公示制度。学校根据社会对人才需求情况的发展变化,需要适当调整专业的,允许在读学生转到其他相关专业就读。

休学创业或退役后复学的学生,因自身情况需要转专业的,学校优先考虑。

新生在入学一学期后可以提出转专业申请,实行平级转。各专业准许申请转入专业的人数一般不超过本专业本年级人数的10%。转入学院要对申请转专业的学生进行考核。

学生具备以下条件之一,可以申请转专业:

(一)确有拟转入专业的特长和兴趣,转专业更能发挥其专长;

(二)有某种疾病或生理缺陷,经检查证明不宜在原专业学习,但尚能在拟转入专业学习;

(三)学生确有某种特殊困难或者非本人原因,不转专业则无法继续学习。

申请转专业学生,入学当年的高考分数不得低于转入专业当年最低录取分数线。

申请转专业的学生提出书面申请,学生家长(监护人)签字同意,由转出学院写出推荐意见,转入学院写出接收意见,经教务处审查,主管校长批准。

第二十二条学生一般应当在被录取学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要,无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的,可以申请转学。有下列情形之一,不得转学:

(一)入学未满一学期或者毕业前一年的;

(二)高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的;

(三)由低学历层次转为高学历层次的;

(四)以定向就业招生录取的;

(五)无正当转学理由的。

学生因学校培养条件改变等非本人原因需要转学的,学校出具证明,由贵州省教育厅协调转学到同层次学校。

第二十三条学生转学由学生本人提出申请,说明理由,经学校和拟转入学校同意,由学校报贵州省教育厅确认转学理由正当,可以办理转学手续;跨省转学,经学校和拟转入学校同意,由贵州省教育厅协商转入地省级教育行政部门,按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送学校所在地公安部门。

外校学生申请转入我校须经校长办公会研究决定,在报送转学材料时,必须出具转出学校的学生品行证明和学生在校学习成绩单,并经转出学校审批、盖章。因病转学者还需附学校指定的医院诊断证明。

第二十四条学校按照国家有关规定,建立健全学生转学的具体办法;对转学情况及时进行公示,并在转学完成后3个月内,由学校报贵州省教育厅备案。

第四节休学与复学

第二十五条学生可以分阶段完成学业,除另有规定外,应当在学校规定的最长学习年限(含休学和保留学籍)内完成学业。

学生申请休学或者学校认为应当休学的,经学校批准,可以休学。休学次数和期限详见《凯里学院学生学籍管理办法》。

第二十六条学校根据情况建立并实行灵活的学习制度。对休学创业的学生,可以延长学习年限3年,并简化休学批准程序。

第二十七条新生和在校学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校保留其入学资格或者学籍至退役后2年。

学生参加学校组织的跨校联合培养项目,在联合培养学校学习期间,学校同时为其保留学籍。

学生保留学籍期间,与其实际所在的部队、学校等组织建立管理关系。

第二十八条休学学生应当办理手续离校。学生休学期间,学校为其保留学籍,但不享受在校学习学生待遇。因病休学学生的医疗费按国家及当地的有关规定处理。

第二十九条学生休学期满前应当在学校规定的期限内提出复学申请,经学校复查合格,方可复学。

第五节退学

第三十条学生有下列情形之一,学校可予退学处理:

(一)学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的;

(二)休学、保留学籍期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的;

(三)根据学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的;

(四)未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的;

(五)超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的;

(六)学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。

学生本人申请退学的,经学校审核同意后,办理退学手续。

第三十一条退学学生,应当按学校规定期限办理退学手续离校。退学学生的档案由学校退回其家庭所在地,户口按照国家相关规定迁回原户籍地或者家庭户籍所在地。

第六节毕业与结业

第三十二条学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,成绩合格,达到学校毕业要求的,学校准予毕业,并在学生离校前发给毕业证书。

符合学位授予条件的,学校颁发学位证书。

学生提前完成教育教学计划规定内容,获得毕业所要求的学分,可以申请提前毕业。学生提前毕业的条件,详见《凯里学院学生学籍管理办法》。

第三十三条学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到学校毕业要求的,学校可以准予结业,发给结业证书。

结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩,以及是否颁发毕业证书、学位证书,详见《凯里学院学生学籍管理办法》及《凯里学院全日制普通本科生学士学位授予实施细则》。合格后颁发的毕业证书、学位证书,毕业时间、获得学位时间按发证日期填写。对退学学生,学校发给肄业证书或者写实性学习证明。

第七节学业证书管理

第三十四条学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式,以及学生招生录取时填报的个人信息,填写、颁发学历证书、学位证书及其他学业证书。

学生在校期间变更姓名、出生日期等证书需填写的个人信息的,应当有合理、充分的理由,并提供有法定效力的相应证明文件。

第三十五条学校严格执行高等教育学籍学历电子注册管理制度,完善学籍学历信息管理办法,按相关规定及时完成学生学籍学历电子注册。

第三十六条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求的学生,由学校发给辅修专业证书。

第三十七条对违反国家招生规定取得入学资格或者学籍的,学校取消其学籍,不发给学历证书、学位证书;已发的学历证书、学位证书,学校依法予以撤销。对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书、学位证书的,学校依法予以撤销。

被撤销的学历证书、学位证书已注册的,学校予以注销并报教育行政部门宣布无效。

第三十八条学历证书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第四章校园秩序与课外活动

第三十九条学校、学生共同维护校园正常秩序,保障学校环境安全、稳定,保障学生的正常学习和生活。

第四十条学校通过校务公开、书记院长信箱、学生代表提案等方式支持和保障学生依法依章程参与学校管理,建立和完善学生参与民主管理的组织形式。

第四十一条学生应当自觉遵守公民道德规范,自觉遵守学校管理制度,创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境,树立安全风险防范和自我保护意识,保障自身合法权益。

第四十二条学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒,传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违法行为;不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动;不得从事或者参与有损大学生形象、有损学校声誉、有悖社会公序良俗的活动。

学校发现学生在校内有违法行为或者严重精神疾病可能对他人造成伤害的,可以依法采取或者协助有关部门采取必要措施。

第四十三条任何组织和个人不得在我校进行宗教活动。

第四十四条学校定期召开学生代表大会,为学生会等学生组织开展活动提供必要条件,支持其在学生管理中发挥作用。

学生可以在校内成立、参加学生团体。学生成立团体,必须按《凯里学院学生团体管理规定》提出书面申请,报学校批准并施行登记和年检制度。

学生团体应该在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动,接受学校的领导和管理。学生团体邀请校外组织、人员到校举办讲座等活动,需经学校批准。

第四十五条学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康、成长成才的学术、科研、艺术、文娱、体育等活动。

学生参加课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。

学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度,履行勤工助学活动的有关协议。

第四十六条学生举行大型集会、游行、示威等活动,应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的,学校依法劝阻或者制止。

第四十七条学生应当遵守国家和学校关于网络使用的有关规定,不得登录非法网站和传播非法文字、音频、视频资料等,不得编造或者传播虚假、有害信息;不得攻击、侵入他人计算机和移动通讯网络系统。

第四十八条学校建立健全学生住宿管理制度,学生应当遵守《凯里学院学生住宿管理规定》。学校鼓励和支持学生成立自管会,制定文明公约,开展公寓文化建设,实施自我管理。

第五章奖励与处分

第四十九条学校对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、体育竞赛、文艺活动、志愿服务及社会实践等方面表现突出的学生,给予或推荐上级表彰和奖励。详见《凯里学院学生表彰与奖励办法》。

第五十条学校对学生的表彰和奖励采取授予“三好学生”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金等多种形式,给予相应的精神鼓励或者物质奖励。

学校对学生予以表彰和奖励,以及确定国家奖学金、公派出国留学人选等赋予学生利益的行为,建立公开、公平、公正的程序和规定,建立和完善相应的选拔、公示等制度。详见《凯里学院学生表彰与奖励办法》。

第五十一条对有违法、违规、违纪行为的学生,学校给予批评教育或者纪律处分,详见《凯里学院学生违纪处分办法》。

第五十二条纪律处分的种类分为:

(一)警告;

(二)严重警告;

(三)记过;

(四)留校察看;

(五)开除学籍。

第五十三条学生有下列情形之一,学校可以给予开除学籍处分:

(一)违反宪法,反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的;

(二)触犯国家法律,构成刑事犯罪的;

(三)受到治安管理处罚,情节严重、性质恶劣的;

(四)代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊、向他人出售考试试题或答案牟取利益,以及其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的;

(五)学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为,情节严重的,或者代写论文、买卖论文的;

(六)违反本规定和学校规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的;

(七)侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果的;

(八)屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的。

第五十四条对学生作出处分,学校出具处分决定书。处分决定书包括下列内容:

(一)学生的基本信息;

(二)作出处分的事实和证据;

(三)处分的种类、依据、期限;

(四)申诉的途径和期限;

(五)其他必要内容。

第五十五条学校给予学生处分,坚持教育与惩戒相结合,与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。学校对学生的处分,遵循证据充分、依据明确、定性准确、程序正当、处分适当的原则。

第五十六条在对学生作出处分或者其他不利决定之前,学校告知学生作出决定的事实、理由及依据,并告知学生享有陈述和申辩的权利,听取学生或其代理人的陈述和申辩。

处理、处分决定以及处分告知书等,学校直接送达学生本人,学生拒绝签收的,可以以留置方式送达;已离校的,可以采取邮寄方式送达;难于联系的,学校利用学校网站、新闻媒体等以公告方式送达。开除学籍的处分决定书报贵州省教育厅备案。

第五十七条对学生作出取消入学资格、取消学籍、退学、开除学籍或者其他涉及学生重大利益的处理或者处分决定的,由校长办公会议研究决定,并事先进行合法性审查。

第五十八条除开除学籍处分以外,给予学生处分设置6到12个月期限,到期按学校规定程序予以解除。解除处分后,学生获得表彰、奖励及其他权益,不再受原处分的影响。

第五十九条对学生的奖励、处理、处分及解除处分材料,学校真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

被开除学籍的学生,由学校发给学习证明。学生在处分决定书送达之日起十五日内离校,档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第六章学生申诉

第六十条学校成立学生申诉处理委员会,负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉。学生申诉处理,详见《凯里学院学生申诉处理办法》。

第六十一条学生如对处理或者处分决定有异议的,在接到学校处理或者处分决定书之日起10个工作日内,向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

第六十二条学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,作出复查结论并告知申诉人。情况复杂不能在规定限期内作出结论的,经学校负责人批准,可延长15日。学生申诉处理委员会认为必要的,可以建议学校暂缓执行有关决定。

学生申诉处理委员会经复查,认为做出处理或者处分的事实、依据、程序等存在不当,可以作出建议撤销或变更的复查意见,要求相关职能部门予以研究,重新提交校长办公会或者专门会议作出决定。

第六十三条学生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起15日内,可以向贵州省教育厅提出书面申诉。

第六十四条自处理、处分或者复查决定书送达之日起,学生在申诉期内未提出申诉的视为放弃申诉,学校不再受理其提出的申诉。

处理、处分或者复查决定书未告知学生申诉期限的,申诉期限自学生知道或者应当知道处理或者处分决定之日起计算,但最长不得超过6个月。

第六十五条学生认为学校及其工作人员违反本规定,侵害其合法权益的;或者学校制定的规章制度与法律法规和本规定抵触的,可以向贵州省教育厅投诉。

第七章附则

第六十六条学校对接受成人高等学历教育的学生、港澳台侨学生、留学生的管理,参照本规定执行。

第六十七条学校制定(修订)本规定及学籍管理办法、纪律处分办法、申诉处理办法等学生管理制度,报经贵州省教育厅审核备案后及时向学生公布。

本规定执行过程中接受贵州省教育厅的指导、检查和监督。

第六十八条本规定自2017年9月1日起施行。原《凯里学院学生管理规定》(院通字[2007]55号)同时废止。其他有关文件规定与本规定不一致的,以本规定为准。

 

 

凯里学院学生学籍管理办法

(院通字[2017]100号)

第一章总则

第一条为贯彻国家教育方针,维护学校正常的教育教学秩序,促进学生德、智、体、美全面发展,保障学生的合法权益,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令) 和《凯里学院学生管理规定》,结合学校实际,特制定本办法。

第二条本办法适用于学校对接受普通高等学历教育的本、专科学生的学籍管理。

第二章入学与注册

第三条按国家招生规定录取的新生,持录取通知书,按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的,应当向学校招生部门请假,请假时间不得超过两周。未请假或者请假逾期的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。

第四条学校招生部门应当在报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。

第五条新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。入伍、因病、身心状况不正常、申请创业的新生可以保留入学资格。入伍的学生可保留入学资格到退役后2年内复学;因病、身心状况不正常的学生可保留入学资格一年内复学;申请创业的学生可保留入学资格1-3年内复学。

新生保留入学资格期满前应向学校申请入学,经学校审查合格后,办理入学手续。审查不合格的,取消入学资格;逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。

第六条学生入学后,学校在三个月内按国家招生规定进行复查。复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的,确定为复查不合格,应当取消学籍;情节严重的,学校应当移交有关部门调查处理。复查的程序和办法:

(一)新生报到时,招生就业处对新生的录取通知书与身份证信息是否一致,高考加分与纸质档案是否一致进行检查;

(二)新生报到时,保卫处户籍部门在收取新生户口迁移证时,检查户口迁移证与身份证信息是否一致;

(三)新生报到后一个月内,教务处将新生照片导入学校教务管理系统,组织学院教务科、班主任登录学校教务管理系统查看照片与本人是否一致;

(四)对艺术、体育类特长生,新生报到后一个月内,学院教务科要组织对新生进行入学专业测试,确认是否有专长。

第七条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。

保留入学资格的学生在学校招生就业处办理有关手续并离校治疗,10个工作日内不办理手续者,取消入学资格。在保留入学资格期内经治疗康复,可在下一年新生入学时向学校招生就业处申请入学,由学校指定医院诊断,符合体检要求的,经学校复查合格后,重新办理入学手续。

第八条每学期开学时,学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册的,应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的,不予注册。

未经请假或请假未获批准延期注册者,按旷课处理。休学、保留学籍的学生,未经学校批准入学者,不得注册。

家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助,三个月内办理有关手续后注册。各学院应当于注册截止日的次日向教务处报送学生注册情况。

第三章学制与学习年限

第九条本科学制为4-5年,专升本学制为2年,专科学制为3年, 五年制专科学制为5年。

第十条学生一般应当在国家规定的学制内完成学业,特殊情况可以延长学习年限,学生在校最长学习年限不得超过学制规定年限两年。休学创业的学生可上浮3年。当兵入伍的学生保留其入学资格或者学籍至退役后2年。

休学、保留学籍时间均计入在校学习年限,所有学生的学习年限不得超出上款规定的上下限。

第四章考勤

第十一条学生应按时参加教育教学计划规定的活动,因故不能参加者应事先请假并获得批准。未经请假或请假未经批准而缺席者,即为旷课。对旷课学生视情节轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分依照《凯里学院学生违纪处分办法》执行。

旷课一天按实际授课学时计,实习、军训旷课按每天6学时计。

第十二条学生请假需本人提出书面申请。请假在3天(含)以内由班主任(辅导员)批准;请假在7天(含)以内的经班主任(辅导员)签意见后报分管学生工作的院领导批准;7天以上者由学院院长批准。

学生请假申请书、医院证明及学院审批意见等材料由学院教学秘书负责保存备查。

第十三条学生请假期满,应当及时向学院批假人销假。如请假期满仍不能回校学习,应办理续假手续,未办续假手续或续假未准者以旷课论处。

第五章课程考核与成绩记载

第十四条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核,考核成绩如实记载,并归入学生本人档案。

在校学习期间,学生一学期所修课程不得超过30学分。

学生在完成教学计划规定的课程并取得相应学分后,参加毕业论文答辩。

第十五条考核分为考试和考查两种。课程考核以百分制或者五级制或者二级制计分,百分制60分、五级制及格、二级制合格以上取得该门课程的学分。

课程考核的方式根据专业人才培养方案确定,并在第一次上课时告知学生。

学生缺课累计超过该门课程总学时数的三分之一或未交作业达到作业量的三分之一的,不得参加该课程考核,必须重修。

课程考核总评成绩根据平时成绩(包括平时测验、作业、课堂讨论、考勤等)、期中成绩和期末考试成绩综合评定,总评成绩比例由开课部门确定,但期末考试成绩不得低于60%。实验教学课程的成绩评定办法由开课部门确定。

考核成绩不合格的课程,只能参加补考或重修。

第十六条学生严重违反考核纪律或者作弊的,该课程考核成绩记为无效,并视其违纪或者作弊情节,按《凯里学院学生违纪处分办法》给予相应纪律处分。

第十七条学生应当在规定的时间办理选课和重修手续,未办手续者,不得参加考核。

第十八条公共体育课的成绩根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。身体残疾、体弱的学生经校医院证明,学生所在学院审核同意,体育学院批准后可修体育保健课。体育保健课由体育学院根据学生的实际情况安排。

第十九条学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果,可以折算为学分,计入学业成绩。

学分折算按《凯里学院学生创新素质与综合能力学分项目与认定标准》执行。

第二十条学校健全学生学业成绩和学籍档案管理制度,真实、完整地记载、出具学生学业成绩,对通过补考、重修获得的成绩,予以标注。

学生因退学等情况中止学业,其在校学习期间所修课程及已获得学分,予以记录。学生重新参加入学考试、符合录取条件,再次入学的,其已获得学分,经学校认定,予以承认。

第二十一条为提高学生专业外文化素质,学生需根据爱好选修文化素质公共选修课并参加考核,本科需修够8学分,专科需修够3门次。

第二十二条为了衡量学生的学习质量,实行百分制和部分学分制。

第六章补考、重修与缓考

第二十三条补考

课程期末总评成绩不及格的或者考试违纪给予警告、严重警告处分的,可以参加学校正常补考。补考及格,即获得该门课程学分,但成绩按60分计,绩点为1。

补考时间在新学期开学后两周内进行。补考学生必须按照学校规定的时间参加补考。

文化素质公选课、体育选项目课考核不合格,不进行补考,须重选或者重修。考试违纪的,可以参加正常补考;考试作弊的不予正常补考,必须重修。

第二十四条重修

有下列情况之一者,必须重新学习修学分:

1.事先未申请缓考或申请未被批准而缺考的;

2.缓考不及格的;

3.课程补考不及格的;

4.重修后考核仍不及格的;

5.无故不参加课程考核或补考的;

6.考试作弊给予记过及留校察看处分的;

7.自愿申请重修的。

重修学生,需本人申请,开课部门审批,报教务处备案,由开课部门安排重修。学生应当在规定的时间办理选课和重修手续,未办手续者,不得参加考核。

第二十五条缓考

有下列情况之一者可申请缓考:

1.因参加学校安排的重大活动的;

2.考试期间生病的;

3.直系血亲病危或者去世的;

4.其他特殊情况不能正常参加期末考试的。

需要缓考的学生,应当写出书面申请,持相关部门证明,学院主管领导签署意见后,于期末考试前报教务处备案。逾期不办者,作缺考处理。

第七章免修、免听与补修

第二十六条免修

有下列情况之一者可以申请免修:

1.非英语专业学生参加国家组织的英语四、六级考试,成绩超过425分以上者;参加贵州省组织的英语应用能力测试成绩合格者。通过等级考试的学生可免考,但须参加随堂听课,大学英语余下课程的学分与绩点,学籍成绩记为“优秀”;

2.参加国家自学考试成绩合格者;

3.在校期间因病不能参加军训、社会实践者;

4.专升本学生在专科阶段的课程达到70分以上、实习成绩为“优秀”者;

5.交流生在交流学校已提前选修的课程考核合格者。

申请免修的学生,需提供相关原始证明原件或县级以上医疗机构证明,向课程所在学院提出书面申请,报教务处审核。

第二十七条免听

成绩优秀且自学能力强的学生可以申请免听该课程的部分内容,但应当按要求完成作业和实践教学环节,参加该课程的考核。该课程期末考核成绩达80分以上方可取得学分。一学期免听课程不得超过3门。

申请免听者,应当于开设该门课程的学期开学两周内提出书面申请,经课程所在学院审批,报教务处备案。

第二十八条补修

有下列情况之一的课程应当申请补修:

1.在校外交流学习期间,不能替换或修读的我校的专业必修课和公共必修课;

2.学生转专业后,转入专业与转出专业不相同的课程;

3.学生转学后,转入专业与转出专业不相同的课程。

申请补修的学生,应当于开设该门课程的学期开学两周内提出书面申请,经开课学院审批,报教务处备案,由开课学院安排补修。

第八章辅修与跨校修读

第二十九条学生可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程,可以申请交流跨校辅修专业或者修读课程,参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩(学分),学校教务处审核同意后,予以承认。

第三十条申请交流跨校辅修专业或者修读课程,应是自然科学和技术技能等技术类专业和课程。对跨校选修或修读人文社科类专业或课程,学校应严格审查,视其过程和结果予以承认。

第三十一条学生可以根据校际协议交流跨校选修课程,或交流到其他学校学习,在其他学校修读的课程成绩和学分经学院审核和教务处认定后予以承认,由学籍管理部门登载成绩。

第九章升级、降级、跳级与留级

第三十二条升级学生在校期间应按专业人才培养方案的课程顺序修读课程。在校期间完成各学期修读课程,成绩合格,直接升级。

第三十三条降级学生在校期间不能完成各学期修读课程,成绩很差,可自愿申请降级。

第三十四条跳级与留级学生在校期间不实行跳级与留级。

第十章转专业与转学

第三十五条学生具备以下条件之一,可以申请转专业:

(一)确有拟转入专业的兴趣和专长,转专业更能发挥其专长者;

(二)入学后,因有某种疾病(不含隐瞒病史入学者),经学校医院或学校指定医院检查证明确属不宜在原专业学习,但尚能在其他专业学习者;

(三)因学校或学院学科专业发展,需要调整专业,不转专业则无法继续学习者。

(四)休学创业或退役后复学的学生,因自身情况需要转专业者。

第三十六条有下列情况之一的,不予转专业:

(一)本科三年级以上、专科二年级以上的学生;

(二)定向生、委培生和以特殊招生形式招录的学生;

(三)艺术、体育类专业学生调整到普通类专业的学生;文史类调整到理工类、理工类调整到文史类的学生;外国语中学推荐保养录取的学生调整到非外语类专业的学生;

(四)高考分数低于转入专业当年最低录取分数线的学生。

第三十七条各学院准许转专业人数一般不超过当年入学新生人数的10%,以已修课程期末总评成绩进行排序,排名位于同年级同专业前10%以内;接收转专业人数应根据学院现有教育资源确定,一般不超过本学院新生人数的10%。

第三十八条转专业每学年办理一次,办理时间为每学年第二学期前三周。

第三十九条转专业按以下办法办理:

(一)第二学期第一周,学生申请,填写《凯里学院转专业审批表》交所在学院教务科,学院审批同意后,由学生将转专业申请表送交拟转入学院教务科;

(二)第二学期第二周,接收学院组织考核,确定转入学生名单、进行公示,无异议后送学校教务处审核,报主管教学校领导审批;

(三)第二学期第三周,教务处公布转专业学生名单并办理有关手续。

第四十条转专业学生原专业的必修课要求不低于转入专业相同课程的,可以认定已获得的成绩和学分,否则应予以补修。

第四十一条转专业学生按转入专业、年级学费标准缴费。

第四十二条学生如患病或者确有特殊困难,无法继续在我校学习的,可以申请转学。

第四十三条学生转学按照《普通高等学校学生管理规定》(41号令)办理。转入我校的学生,其学分按第四十条办理。

第四十四条学生转学的手续一般在学期末办理。

第十一章休学、保留学籍与复学

第四十五条学生有下列情况之一的,应予休学:

(一)因伤、病经学校指定医院诊断,必须停课治疗且休养时间占一学期总学时三分之一以上的;

(二)结婚后需要生育的;

(三)请假时间占一学期总学时三分之一以上的;

(四)在学习年限内,因某种特殊原因或者困难必须暂时中断学业的;

(五)申请创业的;

(六)在校生当兵入伍的;

(七)其他原因,学校认为必须休学的。

第四十六条学生休学一般以一学年为期,经批准后可续修,但累计休学不得超过两学年。学期结束前开始休学者,该学期按休学计算。

第四十七条申请休学的学生,由本人提出书面申请(因病休学的需附校医院证明),经主管教学的院长同意后报教务处审批并办理休学手续。

第四十八条学生休学期间的有关事宜,按下列规定办理:

(一)休学学生应当办理离校手续,往返路费自理;

(二)休学学生不享受在校学习学生的待遇,不享受奖学金、贷学金;

(三)学生休学期间医疗费按学校规定办理。

第四十九条学生因自费出国学习、休学创业、参加社会实践等原因中断学习的,经本人申请、学院审核同意,教务处报主管教学校领导批准后可以保留学籍三年。保留学籍学生不享受在校生、休学生的有关待遇。

第五十条学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),可保留学籍至退役后两年。

第五十一条休学、保留学籍学生不应当在学校居住,不参加课程学习、考核等活动。

第五十二条学校对学生休学、保留学籍期间发生的事故不负责。

第五十三条学生休学、保留学籍期满,应于学期开学初向学校书面申请复学,并按以下规定办理:

(一)因伤、病休学学生申请复学时,应当附二级甲等以上医院诊断书,证明其已恢复健康,经学校医院复查合格,学院同意、教务处审批后办理复学手续。复查不合格者不得复学,伪造医院诊断证明者取消学籍;

(二)其他原因休学、保留学籍的学生申请复学,经学院同意,教务处审批后办理复学手续;

(三)休学一年复学的学生一般随原专业下一年级学习;休学两年复学的学生随原专业下二年级学习。如原专业没有连续招生,由所在学院提出意见,教务处批准到相近专业学习;

(四)学生在休学、保留学籍期间,如有严重违法乱纪行为的,取消学籍。

第五十四条学生在校期间,可以申请休学创业,年限为1-3年,超过年限,按退学处理。

申请休学创业的学生,由本人提出书面申请,家长签字同意,学院党政联席会议研究,分管院领导签字同意后报教务处审批,按规定办理休学手续。

休学创业期间:不享受在校学生待遇;与社会其他主体发生的经济纠纷和法律纠纷所引发的后果由学生本人承担;发生意外事故,相关责任由学生本人承担。

第十二章退学预警与退学

第五十五条学生有下列情况之一者,应予退学:

(一)在校期间不及格课程累计达到30学分的(如果平时表现良好,经学生本人申请,可以编入下一年级);

(二)一学年不及格课程累计达到20学分的(如果平时表现良好,经学生本人申请,可以编入下一年级);

(三)休学、保留学籍期满,逾期两周未申请复学或申请复学复查不合格的;

(四)未经请假连续两周未参加学校规定的教学活动的;

(五)经学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的;

(六)两周内未办理注册手续且无正当理由的;

(七)本人申请退学的。

学生依照上述规定退学,对学生不是一种纪律处分。

第五十六条学生退学由学生申请或所在学院提出意见,并附有关证明材料,经主管教学的院长同意,报教务处审核,由校长办公会议或者校长授权的专门会议研究决定。

对退学的学生,学校党政办出具退学决定书,由学院送交本人。因特殊情况无法送交本人的,在学校网站上公告60天,视同送达学生本人。

第十三章国(境)内、外学习

第五十七条学生申请自费出国(境)学习,由本人书面申请,所在学院主管教学的院长同意后,报对外交流合作处审核,由校长办公会议或者校长授权的专门会议研究批准。获准后需办理离校手续。

第五十八条根据校际交流协议选派到国(境)内、外大学学习的学生为交换生。交换生出国(境)内、外学习期间不办理离校手续,按《凯里学院交换生课程、学分认定及转换管理办法》有关规定管理。交换生在交流学校学习期间,与其实际所在的交流学校建立管理关系。交换生出国(境)内、外交流学习所需费用由本人承担或按协议执行。

第五十九条出国(境)内、外逾期未归者,按自动退学处理。

第十四章毕业、结业与肄业

第六十条学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,成绩合格,达到学校毕业要求的,准予毕业,并在学生离校前发给毕业证书。

学生提前完成教育教学计划规定内容,获得毕业所要求的成绩和学分,可以申请提前一年毕业。

第六十一条符合凯里学院学士学位授予条件者,由学校颁发学位证书。

第六十二条学生在规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到毕业要求的,准予结业,发给结业证书。

第六十三条结业生可在离校后1年内返校修读不合格的课程,补作毕业设计(论文)、答辩,成绩合格后颁发毕业证书,但不补授学位证书。合格后颁发的毕业证书毕业时间按发证日期填写。

第六十四条对退学学生,学校发给肄业证书或者写实性学习证明。

第十五章学业证书管理

第六十五条学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式,填写、颁发学历证书、学位证书。

第六十六条学生在校期间变更姓名、出生日期等证书需填写的个人信息的,应当有合理、充分的理由,并提供有法定效力的相应证明文件。

在校生若需修改信息,需填写《贵州省高等学校学生身份信息变更修改申请表》并提供以下相关材料:

(一)修改出生日期:提供户口簿原件、身份证复印件、高中阶段档案原件、高中毕业证原件。

(二)修改性别、身份证号:提供户口簿原件、身份证复印件、当地派出所和县级公安机关相关证明。

(三)修改姓名:提供户口簿原件、身份证复印件、父母结婚证书或离婚证书、当地派出所和县级公安机关相关证明。

(四)修改民族:提供户口簿原件、身份证复印件、当地派出所和县级公安机关相关证明、省民委民族成分更改证明;

(五)单项信息修改由教务处在教育部“中国高等教育学生信息网”上修改;对同时修改姓名和出生日期等“双改”的,要由学生处牵头,联合纪检部门、教务处到学生户籍地调查,写出调查报告报省教育厅学生处审核通过后修改。

第六十七条学校严格执行高等教育学历证书电子注册管理制度,每年将颁发的毕(结)业证书信息上传到中国高等教育学生信息网注册。

第六十八条对违反国家招生规定入学者,学校不发给学历证书、学位证书;已发的学历证书、学位证书,学校负责追回并依法予以撤销,同时报教育行政部门宣布证书无效。

第六十九条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第十六章附则

第七十条在校学习的外国留学生、港、澳、台、侨学生的学籍管理参照此办法施行。

第七十一条本办法自2017年9月1日起执行。原《凯里学院学分制学籍管理办法》同时废止。

 

 

《凯里学院学生学籍管理实施细则(试行)》部分条款的通知

院通字〔2018〕69 号

校属各教学单位、各工作部门:

为进一步完善我校学生学籍管理制度,根据教育部第41号令,结合我校学生学籍管理实施细则试行情况,经学校院长办公会议研究同意,现将《凯里学院学生学籍管理实施细则(试行)》(院通字﹝2017﹞100 号)第三十八条、第三十九条、第六十三条修订为:

第三十八条 转专业每学期办理一次。第一学期末申请转专业的学生,实行平级转;第二学期末以后申请转专业的学生,实行降级转。

第三十九条 转专业按以下办法办理:

(一)学期结束前二周,学生申请,填写《凯里学院转专业审批表》交所在学院教务科,学院审批同意后,由学生将转专业申请表送交拟转入学院教务科;

(二)学期结束前二周,接收学院组织考核,确定转入学生名单、进行公示,无异议后送学校教务处审核并公示;

(三)下学期开学第一周,教务处报主管教学校领导审批,由学校行文后,公布转专业学生名单并办理有关手续。

第六十三条 结业生可在离校后1年内返校修读不合格的课程,补作毕业设计(论文)、答辩等环节,成绩合格,达到毕业要求的,准予以结业证书换发毕业证书,毕业时间按发证日期填写。符合学位授予条件的,由学生本人申请,经学校学位评定委员会评定通过,颁发学位证书,证书日期按发证日期填写。因结业生已离校,返校补考、修读的课程及实践环节应按实际学分缴费。

本规定由教务处负责解释,2018 年6月起施行。

 

 

 

凯里学院留学生学籍管理规定(试行)

院通字〔2019〕35 号

第一章总则

第一条为促进我校的国际交流与合作,保障来华留学本科生(以下简称“留学生”)的合法权益,规范我校留学生的学籍管理,充分调动留学生学习的自主性,促进留学生全面协调发展。根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)、《学校招收和培养国际学生管理办法》(教育部、外交部、公安部第42号令)和《凯里学院学生管理规定(试行)》等相关文件精神,结合学校实际,特制定本规定。

第二条留学生的学籍主管部门为教务处、国际教育学院。

第二章入学与注册

第三条凡被我校正式录取的留学生,须持普通护照、来华学习签证、《外国留学人员来华签证申请表》(JW202 表)、《录取通知书》、《外国人体格检查记录》和入学申请材料原件,在规定的时间内到校办理报到手续。

第四条留学生新生有下列情况之一者,取消入学资格:

(一)未经学校批准无故逾期两周不报到者;

(二)报到时,未按规定携带证件、申请材料原件者;

(三)弄虚作假获得入学资格者;

(四)报到后两个月内无法缴清学费等相关费用者;

(五)体检复查不合格者;

(六)不宜入学的其他情形。

第五条注册

(一)新生注册 留学生新生由国际教育学院按照教育部和贵州省教育厅的相关规定,在教育部高等教育学生信息网来华留学生学籍学历管理平台进行网上注册。

(二)老生注册 每学期开学时,持本人学生证和护照到国际教育学院办理报到注册手续,同时在学生所在分院注册,并按规定缴纳学费。

(三)因故不能如期报到者,应当办理暂缓报到手续或请假手续,并获得批准。未经请假或请假未准,按旷课处理。逾期两周不到校报到,按自动放弃学籍处理。

(四)学生不缴清学费,不予注册。

第六条留学生在履行完报到手续后方可申请居留许可。

第三章学制与学习年限

第七条本科学制为4~5 年。

第八条留学生教学实行规定学制下的弹性学习年限制度,特殊情况可以提前一年毕业或延长学习年限, 留学生在校最长学习年限不得超过学制规定年限 2 年。休学、保留学籍时间均计入在校学习年限。修业期满,仍未达到培养方案规定的要求者,作结业处理。

第四章考勤

第九条留学生均须接受考勤。凡培养计划规定的上课、实习、学校(学院)规定必须参加的活动和学校(学院)统一组织的一切教育教学活动均属考勤范围,考勤工作由留学生所属教学单位负责。

第十条留学生因故不能出勤时,必须事先履行请假手续,提供相应的请假证明,并将已批准的请假申请告知相关任课教师。除突发事件和不可抗力因素外,事后请假一律无效。

第十一条未经请假或请假未经批准而缺勤者,即为旷课。对旷课学生视情节轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分依照《凯里学院学生违纪处分办法》执行。旷课一天按实际授课学时计,实习旷课按每天6 学时计。

第十二条留学生请假需本人提出书面申请,报所在教学单位批准,报国际教育学院备案。具体要求如下:

请假1 天由留学生所属教学单位班主任(辅导员)批准;请假期限在 2~3 天经班主任(辅导员)签意见后报分管学生工作的院领导批准;请假期限在 4~7 天由学院院长批准,请假 7 天以上报学校批准。留学生请假申请、医院证明及学院审批意见等材料由留学生所属教学单位负责保存备查。留学生请假,所属教学单位审批后报国际教育学院备案。

第十三条留学生请假期满,应当及时向所在教学分院销假。如请假期满仍不能回校学习,应办理续假手续,未办续假手续或续假未准者以旷课论处。

第五章课程考核与成绩记载

第十四条留学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核,考核成绩如实记载,并归入留学生本人档案。在校学习期间,留学生一学期所修课程不得超过30 学分。留学生在完成教学计划规定的课程并取得相应学分后,参加毕业论文答辩。

第十五条考核分为考试和考查两种。课程考核以百分制或者五级制或者二级制计分,百分制60分、五级制及格、二级制合格以上取得该门课程的学分。课程考核的方式根据专业人才培养方案确定,并在第一次上课时告知留学生。留学生缺课累计超过该门课程总学时数的三分之一或未交作业达到作业量的三分之一的,不得参加该课程考核,必须重修。课程考核总评成绩根据平时成绩(包括平时测验、作业、课堂讨论、考勤等)、期中成绩和期末考试成绩综合评定,总评成绩比例由开课部门确定,但期末考试成绩不得低于 60%。实验教学课程的成绩评定办法由开课部门确定。

考核成绩不合格的课程,只能参加补考或重修。

第十六条留学生严重违反考核纪律或者作弊的,该课程考核成绩无效,并视其违纪或者作弊情节,按《凯里学院学生违纪处分办法》给予相应纪律处分。

第十七条留学生应当在规定的时间办理选课和重修手续,未办手续者,不得参加考核。

第十八条公共体育课的成绩根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。身体残疾、体弱的留学生经校医院证明,留学生所在学院审核同意,体育学院批准后可修体育保健课。体育保健课由体育学院根据留学生的实际情况安排。

第十九条留学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果,可以折算为学分,计入学业成绩。学分折算按照学校学生创新素质与综合能力学分认定相关规定执行。

第二十条学校健全留学生学业成绩和学籍档案管理制度,真实、完整地记载、出具留学生学业成绩,对通过补考、重修获得的成绩,予以标注。留学生因退学等情况中止学业,其在校学习期间所修课程及已获得学分,予以记录。留学生重新参加入学考试、符合录取条件,再次入学的,其已获得学分,经学校认定,予以承认。

第二十一条为提高留学生专业外文化素质,留学生需根据爱好选修文化素质公共选修课并参加考核。

第六章补考、重修与缓考

第二十二条补考 课程期末总评成绩不及格的或者考试违纪给予警告、严重警告处分的,可以参加学校正常补考。补考及格,即获得该门课程学分,但成绩按60 分计。补考时间在新学期开学后两周内进,补考留学生必须按照学校规定的时间参加补考。文化素质公选课、体育选项课考核不合格,不进行补考,必须重选或者重修。考试违纪的,可以参加正常补考;考试作弊的不予正常补考,必须重修。

第二十三条重修 有下列情况之一者,必须重新学习修学分:

(一)事先未申请缓考或申请未被批准而缺考的;

(二)缓考不及格的;

(三)课程补考不及格的;

(四)重修后考核仍不及格的;

(五)无故不参加课程考核或补考的;

(六)考试作弊给予记过及留校察看处分的;

(七)自愿申请重修的。重修留学生,需本人申请,开课部门审批,报教务处备案,由开课部门安排重修。留学生应当在规定的时间办理选课和重修手续,未办手续者,不得参加考核。

第二十四条缓考 有下列情况之一者可申请缓考:

(一)因参加学校安排的重大活动的;

(二)考试期间生病的;

(三)直系血亲病危或者去世的;

(四)其他特殊情况不能正常参加期末考试的。需要缓考的留学生,应当写出书面申请,持相关部门证明,学院主管领导签署意见后,于期末考试前报教务处备案。特殊情况未在考前办理者,经学院核实,可补办缓考手续。未按要求办理者,作缺考处理。缓考时间在新学期开学后两周内进行,缓考留学生必须按照学校规定的时间参加缓考。

第七章免修、免听与补修

第二十五条免修

(一)英语国家留学生免修英语。

(二)非英语国家留学生免修英语,但必须参加汉语水平考试并达到要求。非英语国家留学生修读英语,随班修读并记录相应学分,不得中途提出免修。

(三)政治理论课,军事理论课和军事训练课;哲学、政治学专业的留学生必须修读政治理论课。

(四)在校期间因病不能参加社会实践者;

(五)交流生在交流学校已提前选修的课程考核合格者。申请免修的留学生,需提供相关原始证明原件或县级以上医疗机构证明,向课程所在学院提出书面申请,报国际教育学院和教务处审批。

第二十六条免听 成绩优秀且自学能力强的学生可以申请免听该课程的部分内容,但应当按要求完成作业和实践教学环节,参加该课程的考核。该课程期末考核成绩达80 分以上方可取得学分。一学期免听课程不得超过 3 门。申请免听者,应当于开设该门课程的学期开学两周内提出书面申请,经课程所在学院审批,报教务处和国际教育学院备案。

第二十七条补修 有下列情况之一的课程应当申请补修:

(一)留学生转专业后,转入专业与转出专业不相同的课程;

(二)留学生转学到我校后,转入专业与转出专业不相同的课程。申请补修的留学生,应当于开设该门课程的学期开学两周内提出书面申请,经开课学院审批,报教务处和国际教育学院备案,由开课学院安排补修。

第八章升级、降级、跳级与留级

第二十八条升级 留学生在校期间应按专业人才培养方案的课程顺序修读课程。在校期间完成各学期修读课程,成绩合格,直接升级。

第二十九条降级 留学生在校期间不能完成各学期修读课程,成绩很差,可自愿申请降级。

第三十条跳级与留级留学生在校期间不实行跳级与留级。

第九章转专业与转学

第三十一条留学生具备以下条件之一

(一)确有拟转入专业的兴趣和专长,转专业更能发挥其专长者;

(二)入学后,因有某种疾病(不含隐瞒病史入学者),经学校医院或学校指定医院检查证明确属不宜在原专业学习,但尚能在其他专业学习者;

(三)因学校或学院学科专业发展需要调整专业,不转专业则无法继续学习者。

第三十二条有下列情况之一的,不予转专业:

(一)本科三年级以上、专科二年级以上的留学生;

(二)以特殊招生形式招录的留学生;

(三)艺术、体育类专业留学生调整到普通类专业的留学生;文史类调整到理工类、理工类调整到文史类的留学生。

第三十三条转专业每学年办理一次,办理时间为每学年第二学期前三周。

第三十四条转专业按以下办法办理:

(一)第二学期第一周,留学生申请,填写《凯里学院转专业审批表》交所在学院教务科,学院审批同意后,由留学生将转专业申请表送交拟转入学院教务科;

(二)第二学期第二周,接收学院组织考核,确定转入留学生名单、进行公示,无异议后送学校教务处审核,报主管教学校领导审批;

(三)第二学期第三周,教务处公布转专业留学生名单并办理有关手续。

第三十五条转专业留学生原专业的必修课要求不低于转入专业相同课程的,可以认定已获得的成绩和学分,否则应予以补修。

第三十六条转专业留学生按转入专业、年级留学生学费标准缴费。

第三十七条留学生如患病或者确有特殊困难,无法继续在我校学习的,可以申请转学。

第三十八条留学生有下列情形之一,不得转学:

(一)入学未满一学期或者毕业前一年的;

(二)由低学历层次转为高学历层次的;

(三)无正当转学理由的。

留学生因学校培养条件改变等非本人原因需要转学的,学校出具证明,由贵州省教育厅协调转学到同层次学校。

第三十九条留学生转学的手续一般在学期末办理。

第十章休学、保留学籍与复学

第四十条留学生有下列情况之一的,应予休学:

(一)因伤、病经学校指定医院诊断,必须停课治疗且休养时间占一学期总学时三分之一以上的;

(二)结婚后需要生育的;

(三)请假时间占一学期总学时三分之一以上的;

(四)在学习年限内,因某种特殊原因或者困难必须暂时中断学业的;

(五)其他原因,学校认为必须休学的。

第四十一条留学生休学一般以一学年为期,经批准后可续修,但累计休学不得超过两学年。学期结束前开始休学者,该学期按休学计算。

第四十二条申请休学的留学生,由本人提出书面申请(因病休学的需附校医院证明),所在教学分院批准,并报国际教育学院审定,报教务处审批并办理休学手续。

第四十三条留学生休学期间的有关事宜,按下列规定办理:

(一)休学留学生应当办理回国手续,往返路费自理;

(二)休学留学生不享受在校学习学生的待遇,不享受奖学金;

(三)留学生休学期间医疗费医疗保险规定办理。

(四)留学生在休学期间的一切言行及造成的后果由本人承担,学校概不负责。

第四十四条留学生因自身原因中断学习的,经本人申请、所在教学分院和国际教育学院审核同意,教务处报主管教学校领导批准后可以保留学籍两年。保留学籍学生应当办理回国手续,

不享受在校生的有关待遇。

第四十五条学校对留学生休学、保留学籍期间发生的事故不负责。

第四十六条留学生休学、保留学籍期满,应于学期开学初向学校书面申请复学,并按以下规定办理:

(一)因伤、病休学学生申请复学时,应当附中国二级甲等以上医院诊断书,证明其已恢复健康,经学校医院复查合格,学院同意、教务处审批后办理复学手续。复查不合格者不得复学,伪造医院诊断证明者取消学籍;

(二)其他原因休学、保留学籍的留学生申请复学,经学院同意,教务处审批后办理复学手续;

(三)休学一年复学的留学生一般随原专业下一年级学习;休学两年复学的留学生随原专业下二年级学习。如原专业没有连续招生,由所在教学分院和国际教育学院商定并提出意见,教务处批准到相近专业学习;

(四)留学生在休学、保留学籍期间,如有严重违法乱纪行为的,取消学籍。

第四十七条留学生在校期间,不得申请休学、保留学籍创业。

第十一章退学预警与退学

第四十八条留学生有下列情况之一者,给予退学预警直至退学:

(一)一学期不及格课程累计达到10 学分给予退学预警;

(二)一学年不及格课程累计达到15 学分给予退学预警,达到 20 学分的给予退学(如果平时表现良好,经留学生本人申请,可以编入下一年级);

(三)在校期间不及格课程累计达到25 学分给予退学预警,达到 30 学分的给予退学(如果平时表现良好,经留学生本人申请,可以编入下一年级);

(四)休学、保留学籍期满,逾期两周不申请复学或申请复学复查不合格的;

(五)未经请假连续两周不参加学校规定的教学活动的;

(六)经学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的;

(七)两周内未办理注册手续且无正当理由的;

(八)本人申请退学的。

留学生依照上述规定退学,不是一种纪律处分。

第四十九条留学生退学由本人申请,由学生所在教学分院与国际教育学院会商同意,填写退学登记表,并附有关证明材料,经主管教学的院长同意,报教务处审核,由校长办公会议或者校长授权的专门会议研究决定。

对退学的留学生,学校党政办出具退学决定书,由学院送交本人。因特殊情况无法送交本人的,在学校网站上公告60 天,视同送达学生本人。

留学生应按学校规定期限办理退学离校手续,注销居留许可,自正式通知退学之日起,停止一切在校生待遇。

第十二章毕业、结业与肄业

第五十条留学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,成绩合格,达到学校毕业要求的,准予毕业,并在学生离校前发给毕业证书。

第五十一条符合凯里学院学士学位授予条件者,由学校颁发学位证书。

第五十二条留学生在规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到毕业要求的,准予结业,发给结业证书。

第五十三条结业生可在离校后1 年内返校修读不合格的课程,补作毕业设计(论文)、答辩,成绩合格后颁发毕业证书,但不补授学位证书。合格后颁发的毕业证书毕业时间按发证日期填写。

第五十四条对退学留学生,学校发给肄业证书或者写实性学习证明。

第十三章学业证书管理

第五十五条学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式,填写、颁发学历证书、学位证书。

第五十六条留学生在校期间变更姓名、出生日期等证书需填写的个人信息的,应当有合理、充分的理由,并提供有法定效力的相应证明文件。留学生若需修改信息,需提供护照复印件,报国际教育学院修改。

第五十七条学校严格执行高等教育学历证书电子注册管理制度,每年将颁发的毕(结)业证书信息上传到中国高等教育留学生信息网注册。

第五十八条对违反招生规定入学者,学校不发给学历证书、学位证书;已发的学历证书、学位证书,学校负责追回并依法予以撤销,同时报教育行政部门宣布证书无效。

第五十九条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

 

第十四章附则

第六十条本规定未尽事宜,参照《凯里学院学生管理规定(试行)》相关管理规定执行。

第六十一条本规定由教务处、国际教育学院负责解释,2019年4月施行。

 

 

凯里学院学生违纪处分办法

(院通字[2017]100号)

第一章总则

第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习、生活环境,促进学生德、智、体、美全面发展,依据有关法律、法规、行政规章和《凯里学校学生管理规定》,结合学校实际,制定本办法。

第二条本办法对学校接受普通高等学历教育的本专科学生适用。

第三条学生有违法、违规、违纪(以下统称违纪)行为的,按照本办法给予纪律处分。

第四条给予学生的纪律处分,应当与学生违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。

第五条对学生的纪律处分,按照程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当的原则进行。

第二章处分的种类和运用

第六条学生违纪,应当根据违纪行为的事实、性质、情节和危害影响程度,给予下列处分:

(一)警告;

(二)严重警告;

(三)记过;

(四)留校察看;

(五)开除学籍。

学生有违纪行为,但情节轻微不足以给予上述处分的,由学生所在学院给予通报批评,督促其改正错误。

第七条警告和严重警告期限一般为6个月,记过和留校察看期限一般为12个月。受留校察看处分的学生,由所在教学学院负责考察。在察看期满确有悔改和进步表现者,可结束留校察看期;在留校察看期间有突出表现者,经本人申请,学校批准,可提前结束留校察看期(处分期不能少于6个月);对留校察看期满经教育不改者或留校察看期间又违纪应当受处分者,给予开除学籍处分。

第八条学生违纪有下列情形之一者,可以从轻或者免于处分:

(一)主动承认错误,如实交待错误事实,检查认识深刻,有悔改表现者;

(二)确系他人胁迫或者诱骗,并能主动揭发,认错态度好者;

(三)有立功表现者;

(四)其他根据违纪情节、违纪造成的后果等可以从轻处分者。

第九条学生违纪有下列情形之一者,可以从重处分:

(一)对检举人、证人打击报复、威胁恐吓者;

(二)一人有两种及两种以上违纪行为者;

(三)勾结校外人员违纪应当处分者;

(四)在重要活动中违纪者;

(五)违纪群体为首者;

(六)因违纪行为造成损失,应予赔偿拒不赔偿者;

(七)其他根据违纪情节、违纪造成的后果等可以从重处分者。

第三章违纪行为和处分

第十条对违反法律、法规者,给予以下处分:

(一)违反宪法,反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的,给予开除学籍处分;

(二)触犯国家法律,构成刑事犯罪的,给予开除学籍处分;

(三)受到治安管理处罚,情节严重、性质恶劣的,给予开除学籍处分;

(四)违反法律、法规,应当追究刑事责任或者受行政处罚,而公安机关或者国家安全机关依法免予处罚者,视情节轻重,给予警告及以上处分。

第十一条对危害国家安全,从事非法的社会、政治、宗教等活动者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)实施危害国家安全的行为、故意阻碍国家安全机关依法执行国家安全工作任务、或者明知他人有间谍犯罪行为,在国家安全机关向其调查有关情况、收集有关证据时,拒绝提供者,给予严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(二)违反有关法律、法规,组织、参加未经批准的集会、游行、示威活动者,组织或者煽动闹事,破坏安定团结、扰乱社会秩序或者破坏学校的管理秩序者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(三)书写、制作、张贴、投递、散发有非法内容的大小字报、传单、标语、刊物、视听资料等,混淆视听或者制造混乱,破坏安定团结、扰乱社会秩序者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(四)组织开展未按法律程序和有关规定获得批准的社会政治活动或者集会、沙龙、俱乐部等,经教育劝阻不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(五)在校园内进行宗教活动,经教育劝阻不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分。

第十二条对有以下妨害公共安全行为之一者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或者其他管制刀具者,给予严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(二)违反爆炸、剧毒、易燃、放射性等危险物品管理规定,储存、携带、贩卖或者使用危险物品者,给予记过处分;造成严重后果者,给予留校察看或者开除学籍处分。

第十三条对有以下侵犯他人人身权利行为之一者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果的给予开除学籍处分;

(二)殴打他人,未伤他人者,给予警告处分;致人轻微伤者,给予严重警告及以上处分;致人轻伤者,给予留校察看或者开除学籍处分;致人重伤者,给予开除学籍处分;

(三)非法限制他人人身自由者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(四)造谣、诬陷、侮辱、谩骂他人,经批评教育不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(五)写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常学习、生活者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(六)隐匿、毁弃或者私拆他人信件,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分。

第十四条以各种手段非法占有公私财物者,除如数偿还非法占有的财物和按国家有关规定处罚外,视情节轻重,给予以下处分:

(一)偷窃、骗取、抢夺公私财物价值不满500元者,给予严重警告处分;价值500元及以上者,给予记过及以上处分;

(二)哄抢国家、集体、个人财物者,给予严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(三)敲诈勒索公私财物者,给予严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分。

第十五条对故意损坏公私财物者,除照价赔偿损失和按国家有关规定处罚外,视情节轻重,给予以下处分:

(一)损坏公私财物价值在500元以下者,给予警告处分;价值在500元及以上,未造成严重后果者,给予严重警告或者记过处分;造成严重后果者,给予留校察看或者开除学籍处分;

(二)涂写学校馆藏图书资料、报刊者,给予警告处分;

(三)损毁学校馆藏图书资料、报刊者,给予严重警告或者记过处分;造成严重后果者,给予留校察看或者开除学籍处分。

第十六条对违反有关管理规定,妨害社会、学校公共秩序者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)扰乱教学、科研、生产、工作秩序,扰乱课堂、宿舍、活动场地、体育场所、浴池或者其他公共场所秩序者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(二)对结伙斗殴、寻衅滋事,调戏、侮辱妇女或者进行其它流氓活动者,给予记过处分;造成严重后果者,给予留校察看或者开除学籍处分;

(三)对酗酒屡教不改者,给予警告或者严重警告处分;酒后滋事者,给予记过及以上处分;

(四)拒绝、阻碍国家或者学校工作人员依法、依规执行公务,经批评教育不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(五)冒用学校、他人名义,侵害学校、他人利益,给学校、他人造成不良影响或者损失者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(六)伪造、变造、买卖、冒领或者盗窃、抢夺、毁灭各种公文、证件、证明、印章、档案者,给予严重警告或者记过处分;造成严重后果者,给予留校察看或者开除学籍处分;

(七)在校内组织、参与邪教、迷信活动,经教育劝阻不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(八)组织成立未经批准的学生团体并开展活动,或者有违反学生团体管理规定的其他行为,经教育劝阻不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(九)妨害文物管理,毁坏文物古迹者,给予记过处分;造成严重后果者,给予留校察看或者开除学籍处分;

(十)违反消防管理,损坏消防设施、器材者,给予警告或者严重警告处分;

(十一)明知是赃物而购买或者窝藏、销毁、转移者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(十二)违反政府禁令,吸食毒品者,给予记过处分;造成严重后果者,给予留校察看或者开除学籍处分;

(十三)屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的。曾经两次违纪受处分者,第三次违纪应当处分时,视为屡次违纪,给予开除学籍处分。

第十七条对违反计算机信息网络管理规定者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统者,给予警告及以上处分;

(二)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序,攻击计算机系统及通信网络,致使计算机系统及通信网络遭受损害者,给予警告及以上处分;

(三)擅自中断计算机网络或者通信服务,造成计算机网络或者通信系统不能正常运行者,给予警告及以上处分;

(四)利用互联网造谣、诽谤或者发表、传播有害信息,煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度,或者煽动分裂国家、破坏国家统一,或者影响学校正常秩序者,给予严重警告及以上处分;

(五)通过互联网窃取、泄露国家秘密、情报或者军事秘密者,给予严重警告及以上处分;

(六)利用互联网煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结者,给予严重警告及以上处分;

(七)利用互联网组织邪教组织、联络邪教组织成员,破坏国家法律、行政法规实施者,给予严重警告及以上处分;

(八)利用互联网侵犯他人知识产权者,给予警告及以上处分;

(九)在互联网上建立淫秽网站、网页,提供淫秽站点链接服务,或者传播淫秽书刊、影片、音像、图片者,给予警告及以上处分;

(十)登录非法网站、传播有害信息者,给予警告及以上处分;

(十一)利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人者,给予警告及以上处分;

(十二)非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其他数据资料,侵犯他人通信自由和通信秘密者,给予警告及以上处分;

(十三)利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索者,给予严重警告及以上处分。

第十八条对违反以下公民道德规范者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)组织、参与非法传销者,给予警告及以上处分;

(二)参与赌博或者为他人赌博提供条件者,给予警告及以上处分;

(三)传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品者,给予警告及以上处分;

(四)接受或者提供色情服务者,给予留校察看或者开除学籍处分;

(五)对组织、参与其他有损大学生形象、有损社会公德的活动,造成不良影响者,给予警告及以上处分。

第十九条破坏校园秩序,影响环境与卫生,视情节轻重,给予以下处分:

(一)在课堂、食堂、图书馆、会场等公共场所,乱扔废弃脏物,经劝告不改者,给予警告或者严重警告处分;

(二)在建筑物、公用设备上乱涂、乱写、乱画,违章张贴,经批评教育不改者,给予警告或者严重警告处分;

(三)损坏校园环卫、园林、路灯等公用设施,破坏草坪,攀折花木者,除赔偿损失外,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分。

第二十条对违反学校学生住宿管理规定,扰乱住宿管理秩序者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)擅自调换、占用、出租、出借学生寝室、床位,经批评教育不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过处分;

(二)擅自留宿外来人员,经批评教育不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(三)在学生寝室内留宿异性者,给予严重警告或者记过处分;情节严重者,给予留校察看或者开除学籍处分;

(四)私接电源或者违章使用大功率电器设备,经批评教育不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(五)在学生公寓(宿舍)楼内焚烧物品或者故意往楼下投掷物品、火种者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分;

(六)擅自在外租房居住、经批评教育不改者,给予警告处分;

(七)在寝室内酗酒,不听劝阻者,给予警告以上处分;

(八)将宠物狗、猫等带入寝室饲养,不愿带离寝室者,给予警告以上处分;

(九)有其他违反学生住宿管理的行为,经批评教育不改者,给予警告或者严重警告处分;造成严重后果者,给予记过及以上处分。

第二十一条违反学校勤工助学管理规定,经批评教育不改者,给予警告或者严重警告处分。

第二十二条对一学期内累计旷课达20学时及以上者,视情节轻重,给予警告、严重警告或者记过处分。

(一)旷课达20节的,给予警告处分;

(二)旷课达30节的,给予严重警告处分;

(三)旷课达40节的,给予记过处分;

(四)旷课达50节的,给予留校察看处分;

第二十三条对违反考试规定者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)有以下行为之一者,给予警告或者严重警告处分:

1.不听从监考人员安排或者不按指定位置就座者;

2.考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题者;

3.未经监考人员同意互借文具者;

4.在考场内吸烟或者喧哗,扰乱考场秩序,不服从监考人员劝告者。

(二)有以下行为之一者,给予记过处分:

1.在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势者;

2.未经监考人员同意在考试过程中擅自离开考场者;

3.擅自将试卷、答卷带出考场者;

4.在试卷、答卷上标记特殊信息者;

5.携带考试规定以外的物品(包括通讯工具)进入考场或者未放在指定位置者;

6.在闭卷考试中携带与考试内容有关的文字材料或者电子材料者;

7.在课桌、墙面等地方书写与考试有关的内容者。

(三)有以下行为之一者,给予留校察看处分:

1.抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料者;

2.传、接与考试课程有关的信息、资料或物品者。

(四)有以下行为之一者,给予开除学籍处分:

1.由他人代替考试或者替他人参加考试者;

2.组织作弊者;

3.使用通讯设备或其他器材作弊者;

4.因违反考试规定受到处分,再次违反考试规定应当受处分者;

5.考试结束后更改试卷答案或者使用不正当手段更改考试成绩者;

6.互相交换试卷、答卷或者在试卷、答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号、学号等信息者;

7.抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便者;

8.盗窃试卷者;

9.向他人出售考试试题或答案牟取利益;

10.其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的。

(五)有其他被认定为违反考试规定行为者,参照上述条款给予相应的纪律处分。

第二十四条对违反以下学术道德规范者,视情节轻重,给予以下处分:

(一)虚开发表文章接收函者,给予警告处分;

(二)在未参与实际工作的研究成果或者论著中署名,偷换署名或者通过不正当手段改动署名顺序者,给予警告及以上处分;

(三)未经他人同意将合作的研究成果私自发表、公布或者转让者,给予警告及以上处分;

(四)违反国家有关保密的法律、法规或者学校有关保密的规定,将应当保密的学术事项对外泄露者,给予记过及以上处分;

(五)学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为,情节严重的,或者代写论文、买卖论文的,给予开除学籍处分;

(六)捏造、篡改研究成果、实验数据者,给予记过及以上处分;

(七)有其他违背公认的学术道德规范行为者,给予警告及以上处分。

第四章处分管理权限、程序与申诉

第二十五条在对学生作出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。

第二十六条对学生作出处分决定,由学校出具处分决定书;处分决定书内容包括学生的基本信息、作出处分的事实和证据、处分的种类、依据和期限,并告知学生可以提出申诉及申诉的途径和期限。

第二十七条处分违纪学生的权限和程序:

(一)对学生违纪给予处分的,由学生工作部门负责管理;但对违反考试规定和旷课的,由教务部门负责管理;

(二)给予学生警告、严重警告、记过、留校察看处分,由学校授权教学学院查证并提出处理意见报学校相关职能部门,经该部门审核同意,报主管校领导批准;

(三)给予学生开除学籍处分,由学校授权教学学院查证并提出处理意见报学校相关职能部门,由该部门审核报校长会议研究决定,并报贵州省教育行政部门备案;

(四)学校其他职能部门在管辖范围内发现学生违纪行为,应当及时进行调查;对已调查清楚的学生违纪事件,将有关材料送交学生所在教学学院,由教学学院按规定处理;对事实清楚的违纪行为,有关教学学院应当在接到材料后15个工作日内提出处理意见;

(五)教学学院处理学生违纪意见量度不当或者未按规定处理时,学校相关职能部门可以责成教学学院复议;或者由学校直接按规定处理,教学学院应当认真执行学校的决定。

第二十八条处分决定书由教学学院送交学生本人,并由学生签收;拒绝签收的,由教学学院记录在案,并由两名工作人员在该处分决定书上签字说明;特殊情况不能直接送交学生本人签收的,可以采取留置、邮寄或者公告等方式送达。采取公告方式送达的,公告期为60天。

第二十九条被开除学籍的学生在接到处分决定书之日起15个工作日内办理完相关手续并离校,并由学校发给学习证明,其档案、户口退回其家庭户籍所在地,逾期不办理手续离校,学校有关部门注销其在校内的各种关系。逾期不离校者,学校保卫部门依照规定劝其离校。

第三十条处分决定及相关查证材料均应建档,并归入学校文书档案和学生本人档案。

第三十一条学生申诉的处理:

(一)学生对处分决定有异议的,在接到处分决定书之日起10个工作日内,可以向学校申诉处理委员会提出申诉;申诉必须以书面形式,写明申诉理由及要求;

(二)学生申诉处理委员会接到申诉书后,应当立即对申诉人的资格和条件进行审查,符合条件的予以受理登记,不符合条件的作出不予受理的答复,对于未说清申诉理由和要求的,建议其重新提交申诉书;

(三)学生申诉处理委员会对受理的申诉应当进行复查,在接到书面申诉之日起15个工作日内作出复查结论并书面告知申诉人;需要改变原处分决定的,由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定并向申诉人宣布;

(四)学生对复查决定有异议的,在接到复查决定书之日起15个工作日内,可以向贵州省教育行政部门提出书面申诉;

(五)从处分决定送达学生之日起,学生在10个工作日的申诉期内未提出申诉的,学校不再受理其提出的申诉;

(六)在申诉期间,不停止处分决定的执行。

第五章附则

第三十二条对接受非学历教育的学生、成人高等学历教育的学生、网络教育的学生、港澳台侨学生、留学生的处理参照本办法实施。

第三十三条本办法自2017年9月1日起施行,学校原有关各类学生违纪处分的相关规定同时废止。

 

 

凯里学院学生申诉处理办法

(院通字[2017]100号)

第一章总则

第一条为了维护学生的合法权益,保证学校对学生所做出的处理或纪律处分决定客观、公正,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)和相关法律法规,结合学校实际,制定本办法。

第二条本办法所指的申诉,是指学生对学校所做出的处理或纪律决定处分不服,向学校提起的申诉。

第三条本办法适用于我校在册的接受学历教育的国家计划内本专科学生。

第四条学校成立学生申诉处理委员会。学生申诉处理委员会成员为11人,设主任委员1人,由学校负责学生工作的校领导担任;副主任委员3人,由学生处处长、党政办公室主任、纪检监察室主任担任。委员会成员由教务处1人、学生处1人、学校法律顾问1人、教师代表2人、学生代表2人组成。学生申诉处理委员会办公室设在学生处,负责委员会的日常事务。

第五条依本办法进行的申诉不影响当事人依法提起行政复议、行政诉讼或者采取其他合法方式解决争议。法院、仲裁机构或者其他行政机关已经受理或者处理的,不能再依本办法提出申诉。

第二章申诉的受理

第六条学生申诉处理委员会受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。

第七条学生对学校做出的处理或者处分有异议的,应该在接到学校处理或处分决定书之日起10个工作日内,向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

第八条学生提出申诉时,应当向学生申诉处理委员会办公室递交申诉申请书,并附上学校的处理或者处分决定书(复印件)。申诉书应当载明下列内容:

(一)申诉人姓名、所在教学分院、专业、班级、学号及其他基本情况;

(二)申诉的事项、理由及要求;

(三)提出申诉的日期;

(四)本人签名;

(五)联系方式。

第九条学生申诉处理委员会应当在接到申诉书之日起3个工作日内,作出受理或者不予受理的书面决定,并告知申诉人。对申诉材料不齐全的,可以要求申诉人于7个工作日内补充,逾期不补充的视为放弃,不得再依本办法提出申诉。申诉材料补充齐全后,再由学生申诉处理委员会在3个工作日内作出受理或者不予受理的书面决定。

第十条下列申诉不予受理:

(一)超出本办法第六条规定范围的;

(二)超过申诉期限的;

(三)请求不明确或者明显缺乏事实依据的;

(四)自动撤回申诉或者收到申诉复查决定后,就同一事实和理由再次提起申诉的;

(五)已由学生申诉处理委员会处理的;

第三章申诉的处理程序

第十一条受理申诉后,由学生申诉处理委员会主任指定一名委员为召集人,组织成立申诉处理小组。申诉处理小组负责对每一件申诉进行调查评议、作出决定。申诉处理小组通常情况下由学生申诉处理委员会3名委员组成;事实清楚、案情简单的可以由1名委员处理。每一件申诉配备一名记录人,负责对处理过程有关情况进行记录,记录人由学生申诉处理委员会办公室专职工作人员担任。

第十二条申诉处理小组成员与申诉人、被申诉事项有利害关系的应当主动回避,申诉学生也有权申请他们回避。学生申诉处理委员会主任的回避,由学校校长决定;学生申诉处理委员会其他成员的回避,由学生申诉处理委员会主任决定。回避决定应当在提出回避申请之日起3个工作日内作出。回避决定作出后,应及时通知申请人。在作出是否回避的决定之前,被申请回避的人员应暂停参与本案的处理工作。

第十三条申诉处理小组应当在决定受理申诉之日起3个工作日内向有关部门发送申诉书副本,并告知其应当在接到申诉书副本之日起5个工作日内提交原决定的有关材料及情况说明。

第十四条申诉处理小组应当依法对案件进行客观、全面的调查。参与处理案件的学生申诉处理委员会委员可以要求有关部门或者个人提供书面材料和证明,也可以采取询问、听证、查阅、复制等适当方式收集材料和证据,有关当事人和部门应当予以配合。

第十五条申诉处理小组评议案件,不公开进行。申诉处理小组应当认真审阅案件调查记录以及其他有关材料,并对原决定从事实、依据和程序等方面进行评议。在案件评议过程中,应当坚持少数服从多数的原则,并按多数意见形成决议。记录人应当当场制作评议笔录,由参加评议的成员签名或者盖章。评议中的不同意见,必须如实记入评议笔录。重大疑难的申诉案件,由申诉处理小组召集人报学生申诉处理委员会全体委员会议讨论决定。

第十六条学生申诉处理委员会全体委员会议由主任召集;主任因故不能召集的,由副主任召集。

第十七条学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,作出复查决定并告知申诉人。需要改变原处分决定的,由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

第十八条学校不得因申诉人提出申诉而加重对申诉人的处理。

第十九条申诉复查决定作出之前,申诉人可以书面撤回申请,申诉复查程序终止。

第四章附则

第二十条对接受高等学历继续教育的学生、交换生的申诉处理,参照本规定执行。

第二十一条本办法自2017年9月1日起实行。

 

 

凯里学院关于进一步加强和改进学生工作的实施意见

(院通字[2016]69号)

为进一步加强和改进学校学生教育、管理和服务工作,促进学生成长成才及终身发展能力培养,根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、中共中央办公厅和国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》等文件精神,结合我校着力打造“最关爱学生的学校”目标要求,特提出本实施意见。

一、指导思想和基本原则

(一)指导思想

认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实党的教育方针,坚持中国特色社会主义办学方向,紧紧围绕“立德树人”根本任务,突出学生创新创业和终身发展能力培养,以关爱学生成长成才为核心,以优良学风建设为支撑,以专兼职学生工作队伍建设为重点,以“三全育人”机制建设为保障,全面提高学生教育、管理和服务水平,着力打造“最关爱学生的学校”。

(二)基本原则

1.坚持价值观培育与成才教育相结合的原则 。学校要突出立德树人的根本任务,坚持“育人为本、德育为先”,注重社会主义核心价值观教育,加强人文精神的培育,把关爱学生作为学校一切工作的出发点和落脚点,全面关心关爱所有学生成长成才。

2.坚持教育管理与学生自我管理相结合的原则 。学校要进一步修订完善学生教育管理制度,强化制度管理和纪律约束,突出遵纪守法和行为规范教育,全面提升学生自我教育和自我管理能力。

3.持思想政治教育与解决实际问题相结合的原则 。学校要进一步强化思想政治教育,着力完善保障学生切身利益的条件和机制,强化服务,全面实施关爱学生行动计划,重点做好招生入学、学业教育、素质拓展、资助管理、创新创业训练和就业指导等工作,切实增强学生工作的实效性。

4.坚持全员育人、全程育人、全域育人相结合的原则 。以师德建设为核心引领全校教职工履行好育人职责,以思想品德和应用能力培养为重点统领学生成长成才全过程,以校园文化活动和学风建设为依托塑造全域育人环境,全面提升教书育人、管理育人、服务育人、环境育人整体水平。

二、主要任务和工作措施

(一)明确以建设“ 最关爱学生的学校 ”为学生工作的总要求

围绕学校今后五年建设“转型发展最快的学校、最关爱学生的学校、传承民族文化最具特色学校、服务地方经济最有成效学校、校园建设最美的学校”目标要求,将建设“最关爱学生的学校”作为今后五年学生工作的总要求。进一步明确学生的主体地位,要求学校的教学、科研、服务、管理等各项工作都是围绕着学生成长成才这一目标来开展,学校的办学水平和社会声誉都是以学生的培养质量来体现。因此,做好学生的教育、管理和服务工作是学校一切工作的出发点和落脚点。

(二)全面加强和改进学生党建和宣传思想政治工作学校紧紧围绕“立德树人”根本任务,坚持“育人为本、德育为先”,全面加强和改进学生党建和宣传思想政治工作,注重社会主义核心价值观教育,教育学生树立正确的“世界观、人生观和价值观”,增强学生的政治意识、国家意识、社会责任意识和时代使命意识,培养中国特色社会主义事业的接班人和合格劳动者。一是全面加强和改进学生党建工作,继续完善“支部+班级”模式,深入推进“党员学生做优良学风带头人”活动,充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的模范带头作用,全面提升学风建设水平;二是全面推进思想政治理论课的教育教学改革,重点建设好马克思主义学院,深化中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,突出社会主义核心价值观教育,发挥思想政治理论课教育的主阵地和主渠道作用;三是进一步强化党委宣传部对宣传思想政治工作的统领作用,建设好运用好各种宣传媒体和宣传工具,突出宣传思想政治工作的“主旋律、正能量和好声音”,形成良好的宣传思想政治工作校园环境;四是深入开展学生“五个好”(上好每一堂课、学好一门外语、读好每一本推荐书、做好每一次社会实践、掌握好一项实用技能)活动,持续推进优良学风建设,修订完善学生综合评价体系,推行“本科生导师制”,试行“任课教师选聘制”等,形成促进全面学生成长成才的工作机制。

(三)全面启动实施“ 关爱学生行动计划 ”研究制定“关爱学生行动计划”,将关爱学生落实到教育教学和管理服务的具体行动上:一是进一步加大对学生工作队伍建设和学生工作的经费投入;二是进一步强化职能部门服务学生的职能和职责,着力提高为学生办事的服务水平和办事效率;三是进一步突出任课教师“教书育人”的双重责任,要求在“教会学生学习、教会学生做事、教会学生做人”等方面下功夫,在构建和谐师生关系方面下大力气,在帮助学生养成良好学风和行为习惯等方面有大作为;四是重点实施“杰出学生、卓越学生”培养计划和“学困生、贫困生”济困帮扶计划,突出重点,集中解决学生教育、管理和服务工作的主要矛盾;五是全校形成合力,为学生成长成才搭建“全员育人、全程育人、全域育人”的优越环境。

(四)全面加强学生创新创业教育指导工作

认真贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神,加快推进我校创新创业教育改革工作,重点做好以下工作:一是成立大学生创新创业指导委员会,加强对创新创业教育改革工作的领导;二是面向全体学生开设创新创业教育课程,重点实施创新创业教育课程建设计划,出版创新创业教育校本课程丛书;三是坚持举办和支持学生参加创新创业大赛,加大对学生创新创业协会、创业俱乐部、创新创业讲座等社团活动的指导,设立创新创业奖学金,每年表彰30名创新创业成绩突出的优秀学生;四是加快大学科技园、创客空间和校外创新创业基地等平台建设,按照“兴趣进社团、能力进基地、基地孵化项目、项目进园区(大学科技园或企业园区)、园区助创业”的思路,通过“校企合作、产教融合”方式,实施大学生素质拓展计划、创新创业训练计划、科技创新项目计划和创业资助计划,全面提升创新创业教育水平。

(五)全面提升就业指导服务能力

把学生就业指导工作列入学校党委书记和院长“一把手”工程,作为学校的头等大事来抓,建立健全“领导主抓、部门统筹、分院为主、全员参与”学生就业指导工作机制;重点抓好“农村教师特岗计划”、“三支一扶”、“西部计划”、“大学生村官”和“选调生”等项目就业应聘培训和推荐工作;顺应国家供给侧结构性改革带来的新变化,引导和鼓励毕业生到国家重点行业、重点地区、重大工程、重大项目和新兴领域就业;继续做好大学生征兵工作、合作高校交流生项目和报考硕士研究生指导工作;建立完善精准推送就业服务机制、年度毕业生初次就业和年终就业登记工作机制、未就业毕业生统计工作机制、就业困难毕业生帮扶机制等,重视开展“毕业季”系列活动,支持毕业生到中小微企业就业,优化规范就业指导工作,全面提升就业指导服务能力。确保“十三五”期末应届毕业生考取硕士研究生人数超过 200 人以上,本科生年终就业率保持在 90%以上。

(六)提升“五大中心”功能推进学生服务模式创新

学校重点建设并充分发挥好“五大中心”(学生事务服务中心、学生资助管理中心、创新创业和就业指导中心、素质拓展中心、心理健康教育与咨询中心)作用,着力提升服务功能,构建学生服务工作体系,创新学生服务模式,全面提高学生服务工作水平。特别要重视“学校-分院-班级”三级心理健康教育及心理危机干预网络体系建设,促进学生身心和谐发展和抗压能力提升;各分院要不断创新学生服务工作思路,按照“一院一品牌”的学生服务工作要求,形成各自“服务学生、关爱学生”的特色和亮点。

(七)加强生源基地建设和招生工作

根据学校“十三五”规划“到2020年,在校生规模达到 1.2万人,其中本科生占 85%以上,力争本科专业录取分数线平均超过全省最低控制分数 20 分以上”的目标要求,进一步加强和改进招生宣传工作,增强学校影响力和招生吸引力,重点建设一批优质生源基地,进一步加强少数民族预科、民族班、双语班的招生和教育工作,把优质生源吸引到学校就读,确保逐步提高生源质量。

(八)落实精准资助政策促进教育公平

按照“最关爱学生的学校”总要求,以“经济困难家庭认定和经济困难学生信息库建设”为基础,认真落实“精准扶贫、精准资助”政策,进一步完善资助工作体系,确保“学生不因家庭经济困难而辍学”,保证每一位经济困难学生安心学习、健康成长成才,全面促进教育公平。

三、保障措施和工作机制

(一)加强学生工作的组织领导。成立以学校党委书记和院长为组长的学生工作领导小组,党委会和院长办公会每年专题研究学生工作不少于两次,定期召开年度学生工作会议和学生工作例会;探索建立大学生工作部工作机制,横向建立党委学生工作部(学生工作处、武装部)—党委宣传部—团委—学生资助管理中心—后勤服务—安全保卫等部门的协同联动机制,纵向完善党委学生工作部(学生工作处、武装部)—分院党总支—学生科(团总支)—辅导员(班主任)—班级(党支部、团支部)—学生的双向互动机制。

(二)加强学生工作队伍建设。按规定比例配齐配强专职政治辅导员和兼职班主任、心理健康教育与心理咨询指导教师、职业生涯规划与就业指导教师和学生宿舍管理员等四支队伍,加快推进四支队伍的专业化和职业化建设,完善落实学生工作专职人员的相关政策和待遇,全面提升学生工作队伍整体素质。学校将新进青年教师担任兼职政治辅导员或班主任作为晋升职称或职务的必要条件,鼓励年富力强的中青年教师和老教师担任兼职班主任,聘请优秀校友兼任校外政治辅导员,支持从高年级学生中选聘政治辅导员助理和班主任助理,强化和壮大学生工作队伍。

(三)构建服务与指导学生工作体系。坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的学生工作理念,建立健全“三联系”(校领导联系分院、中层干部联系班级、党员教师联系学生)、“三进入”(进课堂、进宿舍、进社团)工作机制,强化教师服务学生“五指导”(指导实习实训、指导毕业论文、指导学科竞赛、指导社团工作、指导社会实践)工作职责,纳入教师年度工作量考核和目标绩效管理;着力推进学生以“三自”(自我教育、自我管理、自我服务)、“三合”(合作学习、合作做事、合作发展)和“三业”(就业、择业、创业)为核心的自觉成才体系建设,激发学生自我发展的内源动力和主观能动性。

(四)加大学生工作经费的投入力度。从2016 年起,分院学生工作经费由每生年均 30 元提高到 50 元;团总支及团支部开展团学活动,校团委将增加经费支持;加大对考取硕士研究生的应届毕业生的奖励力度,从 2017 届开始增加到 5000 元/每生,确保到 2020 年应届毕业生考取硕士研究生超过 200 人。

(五)强化常规管理完善考评机制。从2016 级新生开始,全面推行“晚自习、晚讲制度”和“小先生”普通话培训工作;坚持教职工值班制度(周日至周四晚自习时间),职能部门和教学分院落实值班安排和监督检查;学校学风建设领导小组负责学风建设的考评工作,学校目标管理办公室负责教学分院学生管理目标的考评,两项考评结果作为确定单位目标管理绩效考核等次的重要依据。

 

 

凯里学院大学生综合素质测评办法

院办通〔2017〕34 号

一、总则

第一条对学生实施综合素质测评的目的在于客观全面地评价学生的综合素质,为评优评奖和推荐就业提供依据,实现学生教育管理工作的制度化和科学化,引导和促进学生德、智、体、能全面协调发展,培养适应社会经济发展需要、具有较强就业竞争力和可持续发展能力的专门人才。

第二条综合素质测评适用对象为全日制本(专)科在校学生,每学期或学年评价一次,评价内容包括品德素质评价、学业水平评价、身体素质评价和综合能力评价四个方面。

第三条综合素质测评成绩(100 分)=品德素质评价 20%+学业水平评价 50%+身体素质评价 10%+综合能力评价 20%。

第四条实施综合素质评价必须坚持客观、公正、民主、公开的原则。

二、品德素质评价

第五条评价依据对学生的思想政治、道德品质、学习态度、遵纪守法、诚实守信等方面的表现进行评价,考察学生世界观、人生观、价值观和道德观的综合表现。

第六条评价方式及结果品德素质评价=基本分 80 分+记实加减分。记实是指根据第五条评价依据中的相关内容,制定相应的加减分标准,对学生的行为表现进行评价,给予相应的加减分。品德素质评价上限 100 分,超过 100 分的,按 100 分计。品德素质评价等级:成绩 90 分以上为优秀,80—89 分为良好,60—79 为合格,59分以下为不合格。

第七条记实加减分标准:

(一)积极参加班团、社团、学生会、学院、学校等组织的各项集体活动,包括思想政治学习、教学创作、学科竞赛、学术讲座、社会实践、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等,分院根据活动时间及任务强度等确定每次具体加分的分值,每次加分总分不能超过5 分。无故缺席规定必须参加的集体活动则相应减分。

(二)在文明寝室日常卫生检查中评定为校级、分院级优秀,由分院确定具体加分值,被通报批评的相应减分;寝室内存在违规使用电器、赌博行为和未经请假夜不归宿,由分院确定相应减分。

(三)学生在见义勇为、助人为乐、奉献爱心等方面有突出表现,获得市州级及以上荣誉称号,每项可加5 分以上。

(四)受学校通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看等处分,由分院确定相应减分。

(五)诱骗、胁迫他人参与宗教活动、在校园中传教、在未经有关部门批准的、非正规的场所组织参与宗教活动、在校园内组织、参与宗教活动,经查实,传教者、组织者按照情节情况相应减分。

(六)具有打架斗殴、赌博、酗酒等违纪行为但未构成处分或通报批评,经查实,相应减分。(七)在校内饲养猫、狗等宠物影响他人生活,经查实,相应减分。

(八)不讲社会公德、故意损坏公物或破坏环境、乱贴乱画,经查实相应减分。

(九)无故旷课或上课迟到、早退,经查实,分别相应减分。

(十)在网络上造谣、传谣,给学校造成一定负面影响,视情节轻重相应减分。

(十一)学校认定的记实减分的其它适用条件及标准。

三、学业水平评价

第八条学业水平评价主要依据学生每学年的公共课及专业课的考试成绩,考察学生学习的勤奋努力程度、学习质量和水平。

第九条评价方式。

计算公式:学业水平=[∑本学年课程总学分绩点 /( 本学年课程总学分×4)]×100说明:

1.成绩以同年级、同专业为一个评定单位;2.学年课程中含有体育课。

四、身体素质评价

第十条身体素质评价主要依据《学生体质健康标准》进行评价,考察学生的身体素质和健康水平。

第十一条身体素质评价由学校体育学院负责组织学生进行体育达标测试,根据《学生体质健康标准》评定学生成绩后将达标测试成绩报送各学院,取达标测试成绩计入。也可由分院自己制定体育考评办法,对学生进行测评。

五、综合能力评价

第十二条综合能力评价考察学生在学校教育和成长中体现出来个性化的能力,包括研究创新、学业提升、专业(职业)技能、社会工作(实践)、校园文化等五个方面。

第十三条评价方式为基本分60 分+各项加分,超过 100分的,按 100 分计。

第十四条研究创新:指学生参加展览比赛、学科竞赛、创新创业比赛、发明创造(获得相应组织认可)、科研论文正式发表、课题项目(已立项并结题)等。分院结合自身实际制定加分标准。

第十五条学业提升:指学生在学习过程中态度认真,刻苦努力,成绩优秀;积极参加出国(境)访学、第二学历、辅修、学术讲座等文化学术交流科研训练活动。分院结合实际制定加分标准。

第十六条专业(职业)技能:指学生获得大学英语四、六级、计算机水平等级等各类专业(职业)技能(水平)资格证书等。分院结合实际制定加分标准。

第十七条社会工作(实践):指学生担任班级、学院、学校等各类学生干部、各类社团主要干部,在工作中表现出良好的工作责任心、组织能力、领导能力。积极参加社会实践活动和公益志愿服务,被评为校级及以上先进个人或具有相应评价成果的。分院结合实际制定加分标准。

第十八条校园文化:指学生参加校级以上(含校级)校园文化活动,如文艺、体育活动和其它相关活动的奖励或表彰,分院可结合自身实际制定加分标准。

六、综合素质评价的机构和程序

第十九条综合素质评价工作由学校统一领导和部署,学生处负责监督和指导,各学院负责组织实施。

第二十条各分院成立学院、班级综合素质评价工作小组,各工作小组的人员构成和职责如下:

(一)学院综合素质评价工作小组由学院分管领导、学生科科长、团总支书记、辅导员、学生会主席等组成,其主要职责是:

1.结合本院实际制定综合素质评价实施细则;

2.组织部署本学院综合素质评价工作;

3.对班级综合素质评价工作实施监督和指导;

4.裁决综合素质评价纠纷,做好综合素质评价过程中的学生思想教育工作;

5.审定、上报评价结果和评优材料。

(二)班级综合素质评价小组由班主任、班长、团支书以及3—5 名学生代表组成,其主要职责是:

1.布置安排班级综合素质评价工作,做好综合素质评价的各项准备工作;

2.审核和确认班级同学综合素质评价的相关材料;审议、公示和上报班级综合素质评价结果和评优结果;

3.做好综合素质评价中的学生思想教育工作及其它相关工作;

4.指定专人(原则上为团支书)负责做好班级日常记实考评工作。

第二十一条综合素质评价按如下程序进行:

(一)个人总结。每位学生必须按照综合素质评价四个方面的内容,认真写出一学年的书面总结,并向班级综合素质评价小组提供加分的原始依据。

(二)班级审议和评分。班级综合素质评价小组按照本办法有关规定,计算出每位学生的品德素质评价、学业水平评价、身体素质评价和综合能力评价的成绩,根据权重系数,折合成每位学生本学期或学年的综合素质评价成绩,排出全班名次。

(三)公示。班级综合素质评价小组经审查核准后,将综合素质评价成绩(含品德素质评价、学业水平评价、身体素质评价和综合能力评价4个单项的分数及综合素质评价的分数和相关的班级排名)向班级全体同学进行公示。学生如对综合素质评价结果有疑义,可自公告之日起 3 日内,向本班综合素质评价小组提出,由班级综合素质评价小组进行复查,并在3日内作出答复。经复查,确有错漏者,经班级综合素质评价小组集体复核后,予以更正,并进行公示。

(四)评优评奖。班级综合素质评价结果经学院综合素质评价工作小组审核以后,根据有关文件和规定评出各类奖项,与综合素质评价结果一并报学院。

(五)审批与备案。学院综合素质评价工作小组对各班的综合素质评价结果和评优结果进行审定,填写好有关表格及材料后由学院分管领导签署意见,加盖公章后上报学校审批,进行表彰和存档备案。

七、附则

第二十二条各分院应根据本学院实际及专业特点制订实施细则,实施细则须经学院党政联席会讨论通过,报学生处批准备案,并及时向学生公布。

第二十三条综合素质测评结果作为当年各类评优评奖、推优入党和就业推荐的主要依据。

第二十四条本办法自2017年9月开始施行,由学生处负责解释。

 

 

 

凯里学院学生先进个人评选及奖励办法(试行)

 

第一章 总则

第一条 为了贯彻党和国家教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》(41号令)精神,学校鼓励学生勤奋学习,刻苦钻研,开拓进取,勇于创新,对各方面表现突出的学生予以表彰,结合本校实际情况,制定本办法。

第二条 我校普通全日制在校本专科生均适用本办法。

第三条 我校授予学生先进个人的荣誉称号有:

(一)“三好学生”(奖励等级为一等奖学金)

(二)优秀学生干部(奖励等级为二等奖学金)

(三)优秀学生(表彰在德智体美劳任意一个方面表现做秀的学生)

(四)优秀毕业生

(五)优秀新生(设立新生奖学金,专门奖励当年高考成绩过一本分数线就读我校的学生)

第四条 学年评优的比例如下(全校学生规模按12000人计算,扣除大一新生,实际参评人数按9000人计算。):

(一)“三好学生”按学生人数的3%比例评选。

(二)优秀学生干部按学生总人数的5.5%比例评选,其中教学分院占4%,职能部门占1.5%。教学分院学生干部指班级、学生会、团组织、青联、社团等各级各类学生组织中的干部。职能部门学生干部指学工部、团委、校学生会、校社联、校青年等学生组织中的学生干部。双肩挑学生干部,可任意选择分院或职能部门一项参评,不可以重复参评。

(三)优秀学生按学生人数的15%比例评选。

(四)优秀毕业生按应届毕业生人数4%比例评选。

(五)优秀新生奖励人数及名单由招生就业处提供,据实发放。每年奖励总人数超过20人,对优秀新生的奖励政策将另行规定。

第五条“ 三好学生”、优秀学生干部、优秀学生等奖项不能重复评选。如遇特殊情况,将单独研究处理。

第六条 每学年评选的“三好学生”、优秀学生干部与奖学金挂钩,即“三好学生”享受一等奖学金,优秀学生干部享受二等奖学金。学校不再单独评定一等、二等奖学金。

第二章 学年评优的条件

第七条 获得任何一项荣誉称号必须具备以下基本条件:

(一)热爱祖国,坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向和政治觉悟;

(二)遵守纪律,模范遵守校纪校规、社会公德,有良好的文明习惯和品德修养;

(三)热爱集体、积极参加各项集体活动,团结同学,互助友爱;

(四)学习目的明确,态度端正,勤奋学习,刻苦钻研,成绩合格;

(五)积极参加体育锻炼,体能测试成绩合格,体质健康。

第八条 获得相应的荣誉称号必须具备以下必要条件:

(一)“三好学生”须专业考试成绩平均达80分以上,单科成绩达75分以上,“综合素质测评总分”排名在班级或专业总人数前5%,学年成绩无补考或重修。由高到低,按综合分推荐。如遇综合分相同,再按德、智、体单项分数排序,分高者列前。

(二)优秀学生干部须担任学生干部满一年且个人“第二课堂成绩单”学分每年至少达到2分,专业考试成绩平均达75分以上,单科成绩达70分以上,“综合素质测评总分” 排名在班级或专业总人数前25%,特别优秀的可以放宽条件。评选方式由教学分院或职能部门确定,向学生干部公示。优秀学生干部的推荐范围为校级、分院级、班级学生干部,包含党支部和社团干部。学年度获得学校或上级表彰的学生组织中的学生干部,可优先作为推荐人选。

(四)优秀学生须专业考试成绩平均达70分以上,“综合素质测评总分”排名在班级或专业总人数前50%,单项成绩特别突出,按名额比例进行对应推选。

优秀学生可分为(学习单项、竞赛单项、科研单项、文艺单项、体育单项、社会实践单项、志愿服务单项、勤工助学单项等),由教学分院按照总名额,结合分院实际自行细化。在评选过程中,具体要求如下:

1.学习刻苦,成绩优良,或在校级以上的学科知识竞赛中获得优异成绩者,可以作为学习优秀学生评选人选。

2.积极参加科研或创新活动,在校级以上的科技竞赛活动中获得优异成绩或在公开发行的学术刊物上发表学术论文或参加编写出版著作或取得其他重大成果者,可以作为科研创新优秀学生评选人选。

3.在文艺活动中表现突出,组织或参加各类文艺比赛获奖,为集体赢得荣誉,可以作为文艺活动优秀学生评选人选。

4.积极参加体育活动,组织或参加各类体育比赛取得突出成绩,可以作为体育活动优秀学生评选人选。

5.积极参加社会实践,在青年志愿者等活动及社团活动中充分发挥自己的特长,为学校发展作出了贡献,可以作为社会工作优秀学生评选人选。

6.积极参加校内勤工助学活动,自立自强,成绩显著,可以作为勤工助学优秀学生评选人选。

7.参加校内“好书伴我行”读书活动,成绩优异,可作为“读者之星”、“借阅之星”评选人选。此项工作由学校图书馆根据每年记录数据开展评选,单独表彰。

8.积极参加党支部组织的各项活动,在“学生党员争当优良学风带头人”活动中成绩突出,可以作为“凯院先锋党员”评选人选。此项由学生工作部会同组织部评选,单独表彰。

9.勤奋学习,刻苦钻研,考取硕士研究生,可以获得“考研奖”。由学生凭录取通知书向分院申报,经分院核实后,报学校给予奖励,每年10月发奖。每年获奖人数过超过100人,学校将对此项奖励政策作另行规定。

10.学校设立德育风尚奖和助人为乐奖,对在社会或校内起到良好示范效应的学生,给予精神加物质奖励。由教学分院根据实际情况推荐,不作名额分配。

(五)优秀毕业生须在校学习期间获得过“三好学生”或优秀学生干部称号,并根据省教育厅和学校当年下达的评选条件进行推荐,每年3月开展此项工作。

(六)优秀新生须是当年高考分数达到本省划定的第一批次录取分数线的学生,第一志愿填报凯里学院,被录取后能够到我校报到就读,学校将给予精神加物质奖励。

第九条 凡有下列情形之一者,不能参加当年的评先评优。

(一)受学校或分院通报批评或处分者;

(二)未能参加正常的教学或实践活动者;

(三)不服从组织安排,缺乏公益心或品行不端正者;

(四)故意拖欠学费、住宿费,缺乏诚信者。

第三章 奖励等级及标准

第十条 “三好学生”定为一等奖学金,人均奖励800元;优秀学生干部定为二等奖学金,人均奖励300元。

第十一条 学习优秀奖、科研创新优秀奖、文艺活动优秀奖、体育活动优秀奖、社会工作优秀奖、勤工助学优秀奖等奖项,人均奖励150元。

第十二条 “凯院先锋党员”、“读者之星”、“借阅之星”等,人均奖励300元。

第十三条 应届毕业生考取硕士研究生,人均奖励5000元。应届毕业生参军入伍,人均奖励500元,从2019年开始执行。

第十四条 德育风尚奖、助人为乐奖,人均奖励200元。

第十五条 优秀新生奖,人均奖励10000元。

第十六条 优秀毕业生不发奖金,只发荣誉证书。

第十七条 师范专业学生,专业奖学金的评定将根据上级的政策要求,另行制定奖励办法及标准。

第四章 评选程序和奖励金的发放

第十八条 评选程序:

(一)班级评议推荐(职能部门的由学生组织评议推荐);

(二)年级提出初步名单;

(三)分院(或部门)审核、公示后,上报学校学生工作部;

(四)学生工作部审定后报学校领导批准。

第十九条 奖励金的发放:

评选结束后的当年,由学生工作部造册报校领导审核后,交由财务处划入学生银行账号或饭卡。

第二十条 本办法自2018年秋季施行。

凯里学院

2018年10月10日

 

 

凯里学院教师指导学生学科竞赛与创新创业训练计划项目奖励办法(试行)

院通字〔2019〕32号

为全面推进我校学生创新创业教育工作,鼓励和调动全校教师积极参与学科竞赛及大学生创新创业训练计划项目指导工作。经研究,特制定本奖励办法。

第一条 奖励范围

(一)学科竞赛指导奖

指导学生参加由政府部门、学校或其他社会组织举办的与学科专业教学相关的课外竞赛活动,并获得奖项。娱乐性、演艺性、企业宣传推广以及面向社会公众广泛参与的比赛不在此列。

1.竞赛等级

校级竞赛:学校或市州级政府部门组织的学科竞赛。

省级竞赛:省级政府部门或省级学术团体组织的全省性或跨省区的学科竞赛(由省教育厅、团省委、省科协等机构或省级学会主办或署印)。

国家级竞赛:国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛(由教育部、团中央、中国科协等机构或国家级学会主办或署印)。

2.竞赛层次

根据竞赛的影响力和权威性,分为两类:A类和B类。

A类赛事指全国范围内规格高、水平高、难度高、影响力大的各类赛事以及经评审委员会认定为A类的其他赛事, 参考《中国高校学科竞赛白皮书》、《高校竞赛评估与管理体系研究》、《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》,我校将《大学生“挑战杯”课外学术作品竞赛》等40个赛事列入A类赛事,详见附件1。

B类赛事指除了A类赛事外的经过评审委员会认定为B类的其他赛事。

(二)大学生创新创业训练计划项目(以下简称大创项目)指导奖

1.指导学生获得国家级、省级大创项目立项;

2.指导学生按期完成国家级、省级大创项目结题;

3.入选全国大创年会的各类优秀大创项目。

第二条 奖励程序

(一)赛前指导教师信息备案。对无法确认指导教师信息的各类学科竞赛项目,赛前指导教师名单须报赛事主管单位(如教务处、校团委、学生处)备案(附件2)。

(二)学科竞赛获奖及优秀大创项目统计。学校于每年年初开展上年度学生参加学科竞赛获奖及优秀大创项目统计工作;大创项目立项与结题由教务处直接统计。

(三)奖励兑现。经统计汇总、审核、公示后,学校发文予以奖励。多名教师参与指导,奖金由第一指导教师负责分配。

第三条 奖励标准

指导学科竞赛与大学生创新创业训练计划项目奖励标准如下,其中“互联网+”大学生创新创业大赛按奖励标准乘以系数 2;大赛A类竞赛项目按奖励标准乘以系数1;B类项目按奖励标准上乘以系数0.8执行。

奖励类别

奖励等级

奖励金额(元)

备注

学科竞赛指导奖

国家级特等/1/2/3/优秀等奖

1100/900/700/

600/400

1.成果第一完成单位为凯里学院,第一指导教师、第一参赛学生属于凯里学院。

2.同一成果按最高等级进行奖励;同一个竞赛项目,指导学生获得奖项数量为2个的,按照1.5倍奖励计算;获得奖项数量为3个的,按照2倍奖励计算;获得奖项数量为4个及以上的,按照3倍奖励计算。

3.对于仅取前三名的体育比赛,按一二三等级奖对待。

4.对于取前八名的体育比赛,按如下执行:一等奖(第1名)、二等奖(第2名至第4名)、三等奖(第5名至第8名)。

省级特等/1/2/3/

优秀等奖

800/600/400/300/150

校级/1/2/3/

优秀等奖

300/150/100/50

大学生创新创业训练计划项目指导奖

国家级项目立项

/结题

1000/1000

省级项目立项

/结题

200/600

全国大创年会优秀论文或展示项目

50000

入选全国大创年会交流论文或展示

项目

20000

第四条 奖励评审委员会

为保障本奖励办法的有效实施,成立“凯里学院学生创新创业及学科竞赛评审委员会”(以下简称“评审委员会”),评审委员会委员由相关职能部门代表、专家组成并根据实际情况每年进行调整,评审委员会办公室设在教务处。

第五条 本办法自发文之日起实施,由教务处、校团委、学生处负责解释。

附件1

A类学科竞赛一览表

序号

竞赛名称

主办单位

1

大学生“挑战杯”课外学术作品竞赛

共青团中央、中国科协、教育部、全国学联

2

“挑战杯”大学生创业计划大赛

共青团中央、中国科协、教育部

3

大学生“创青春”系列竞赛

共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协

4

全国运动会

国家体育总局

5

大学生运动会

教育部、国家体育总局、共青团中央

6

中国音乐金钟奖

中国文联、中国音协

7

全国群星奖评奖活动(全国社会文化艺术政府奖)

文化部

8

中国美术奖

文化部、中国文联、中国美术家协会

9

大学生艺术展演(艺术表演奖、艺术作品奖)

教育部

10

大学生文化创意设计大赛

文化部文化产业司

11

大学生结构设计竞赛

教育部、住房和城乡建设部

12

大学生广告艺术大赛

教育部高等教育司

13

大学生电子设计竞赛

教育部高等教育司、信息产业部人事司

14

大学生机械创新设计大赛

教育部高等学校机械学科教学指导委员会

15

电子商务“创新、创意及创业”竞赛

教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会

16

大学生工业设计大赛

教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会

17

大学生光电设计竞赛

教育部高等学校光电信息科学与工程专业教学指导分委员会

18

大学生数学建模竞赛

教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会

19

大学生工程训练综合能力竞赛

教育部高等教育司

20

大学生创新创业大赛

教育部高等教育司

21

大学生物流设计大赛

教育部高等学校物流类专业教学指导委员会

22

师范生教学技能竞赛

全国地方高等师范院校教务处长联席会议

23

师范生职业技能竞赛

教育部全国教师教育课程资源专家委员会

24

大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛

教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会

25

软件专业人才设计与开发大赛

教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心

26

大学生节能减排社会实践与科技竞赛

教育部高等教育司

27

大学生智能汽车竞赛

教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会

28

外研社杯系列(演讲、写作、阅读、英语辩论赛)竞赛

外语教学与研究出版社、教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会

29

大学生服务外包创新创业大赛

教育部、商务部

30

ACM国际大学生程序设计竞赛

国际计算机协会

31

大学生化学实验邀请赛

教育部高等学校化学教育研究中心

32

大学生节能减排社会实践与科技竞赛

教育部高等教育司

33

大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛

教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会、中国图学学会制图技术专业委员会、中国图学学会产品信息建模专业委员会

34

三维数字化创新设计大赛(大学生组)

国家制造业信息化培训中心、中国图学学会、光华设计发展基金会、全国三维数字化技术推广服务与教育培训联盟(3D动力)

35

大学生计算机设计大赛

教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导分委员会、中国教育电视台

36

两岸新锐设计竞赛·华灿奖

中国高等教育学会、中华中山文化交流协会、北京歌华文化发展集团

37

长江钢琴全国高校钢琴大赛

中国高等教育学会

38

高校计算机大赛-大数据挑战赛

教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委会和全国高等学校计算机教育研究会

注备:由于学科发展需要或国家政策调整,确需新增竞赛项目,相关单位可于每年3月31日前向教务处提交申请,由学校教学委员会评估审议通过后方可列入。

附件2

凯里学院学生参加学科竞赛备案表

竞赛名称

竞赛时间

申 报

竞赛级别

主办单位

承办单位

训练时间

参赛对象及人数

组织竞赛负责人

姓名

所在学院

职称/职务

联系方式

竞赛指导教师基本情况

姓名

职称/职务

所属院系

承担任务

联系方式

赛事主管部门审批意见

审核单位: 年 月 日

 

 

关于加强我校一年级、二年级学生晚自习管理的规定

(从2016级执行)

校属各教学分院:

为培养学生良好的学习习惯,提升学生自主学习的能力,有效夯实学生的专业基础,努力营造良好的学风校风,切实促进学生的健康成长和全面发展,经学校研究决定,从本学期第六周开始至第十六周,每周日至周四(19:00-21:00)为晚自习时间。如遇节假日调休,放假前一天不上晚自习,放假最后一天开始上晚自习。现就加强我校一年级、二年级学生晚自习管理的有关事项规定如下:

一、时间安排

19:00 至 19:30 为晚讲时间,由班委组织学生轮流上台训练口语表达能力;19:30 至 21:00 为学生自学时间。

二、自习内容

(一)二年级学生开展“朗读”训练,师范类专业学生必须上学校安排的朗诵和演讲课,授课教师为“小先生”,由学校派出。非师范类学生的训练内容由分院安排,建议按转型发展的要求,以技能训练为主。

(二)一年级学生开展“口语”训练,训练内容为社会主义核心价值观内容、党的重要会议文件精神、习近平总书记重要讲话、学校的相关管理制度。

三、学习方式

(一)平时由班委组织,有上课任务时,由“小先生”组织,按教学计划执行。

(二)班委负责组织本班同学轮流上台训练,可以采取朗读、讲课、谈学习体会等方式进行,要求学生准备发言提纲,并由班委收集整理成册,交分院存档。

四、相关工作要求

(一)高度重视。学习是在校大学生的天职,抓好学生晚自习是我校加强学风建设的重要内容,开展晚讲训练是提升学风建设水平的重要举措,各分院要充分认识此项工作的重要意义,落实责任、务求实效。分院要指导各班班委拟定晚自习学习计划,有计划有步骤地组织学生学习。各班的学习计划需要上交学生处备案,以便于检查评比。

(二)加强宣传。各分院要通过点名、班会等形式,加大对学生上晚自习制度的宣传动员,调动学生参加晚自习的积极性和主动性;同时,各分院要总结学生晚自习好的经验和好的做法,及时报学生处,学生处将在学工网开辟专栏进行宣传报道。

(三)强化落实。各分院要加强对学生上晚自习情况的检查,将学生上晚自习的表现情况作为学生评奖评优的考评依据;分院学生会对新生晚自习进行检查,并作好记录,每月评出本分院第一名班级上报学校表彰,第一名奖励班级活动经费100元,到学生处学生科办理领取手续。校学生会将随时抽查各分院学生晚自习制度的落实情况,其检查结果作为各分院学生工作考核和各班级评奖评优的重要依据。

(四)加强指导。各分院要邀请专业课教师利用晚自习对学生进行专业指导和学业辅导,帮助学生端正学习态度、掌握学习方法、养成良好的学习习惯。

(五)分院调整学生晚自习时间,可由分院书记和院长批准后实施。

 

 

凯里学院辅导员队伍建设实施细则(试行)

第一章总则

第一条为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,切实加强我校辅导员队伍建设,依据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《高等学校辅导员职业能力标准》(暂行)和省委教育工委、省教育厅《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的实施意见》结合我校实际,制定本实施细则。

第二条辅导员队伍建设是学校教师队伍和管理队伍建设的重要内容。学校努力建设一支具有马列主义理论素养、政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质辅导员队伍,促进学校改革、发展和稳定,促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

第三条辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是按照学校党委的部署开展大学生思想政治教育的一线骨干力量,是学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生健康成长的人生导师和知心朋友。

第二章职责与要求

第四条辅导员的工作职责:

(一)采取多种形式,经常性地开展理想信念教育和社会主义核心价值体系教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断企求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。

(二)帮助学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的个体问题,提高思想认识和精神境界。

(三)了解和掌握学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,一且发生学生群体性或突发性事件,应在第一时间赶赴现场,采取措施稳定学生情绪,化解矛盾冲突,维护校园安全和稳定。

(四)结合学生的思想、学习和生活实际,做好口常思想教育和管理、服务工作。加强班级和宿舍建设,做好新生人学、军训、毕业生离校等环节的工作,积极开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动、社会实践活动和学生科研活动。

(五)加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促教育,引导学生增强主动学习的意识,养成良好的学习习惯。做好评优工作,通过多种途径引导学生勤奋学习,激发学生学习的积极性、能动性和创造性。

(六) 教育和引导学生遵纪守法,提高文明礼仪修养,养成良好的组织纪律观念和日常行为习惯。经常性地开展安全教育,增强学生的安全意识和自我保护意识。

(七)按照国家有关资助政策,公平公正地落实好奖、免、减、货、补等资助贫困生工作,关心家庭贫困学生,积极帮助贫困学生完成学业。采取多种形式开展诚信教育,促进学生诚信习惯的养成。

(八)做好学生的心理健康教育和心理辅导工作,帮助学生解决心理和情感的困惑。特别是对存有心理障碍的学生进行重点教育和排除并加强防范,确保学生的身心健康。

(九)积极开展职业生涯规划和就业创业指导、服务工作,帮助学生,做好职业规划,指导学生树立正确的就业观念,为学生提供高效优质的就业创业指导和服务。

(十)指导学生党支部、团支部、班委会和社团建设,营造健康活跃,积极向上的校园文化氛围。辅导员每周至少参加一次学生活动,至少深入学生宿舍两次,每两周至少召开一次学生干部会议或班会。

第五条辅导员的工作要求:

(一)按照思想政治教育规律,遵循人才成长规律,树立以学生为本理念,科学做好学生工作,促进学生健康成长与成才;

(二)主动学习和掌握学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;

(三)坚持继承与创新相结合,定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法,创造性地开展工作;

(四)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力;

(五)注重自身素质的提高,加强自身的管理、沟通、表达、辨别、决断、创新能力的培养;

(六)爱岗敬业,恪尽职守,甘于奉献,勇于进取,顾全大局,公道正派,廉洁自律;

第三章配备和选聘

第六条辅导员队伍以专职为主、专兼结合。学校总体上按师生比不低于1 : 200的比例设置本、专科生辅导员岗位。辅导员一般应由中共党员担任。

第七条学校可根据实际情况,按一定比例配备研究生辅导员,从事研究生思想政治教育工作。

第八条辅导员选聘坚持如下标准:

(一)政治强、业务精、纪律严、作风正;

(二)具有大学本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业;

(三) 具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。

第九条辅导员选聘工作在学校党委的统一领导下,采取公开招聘和组织选聘的方式进行。学校组织部、人事处、学生工作部、教务处和二级学院等组成专门机构,按辅导员任职条件坚持公开、公平、公正的原则和事业单位公开招聘程序选聘辅导员。

第四章培养与发展

第十条辅导员实行教师、管理人员双重身份管理机制。辅导员既可以按照教师系列参加助教、讲师、副教授、教授专业技术职务的评审,也可以评聘助理研究员、副研究员、研究员等教辅系列职称,也可按管理系列晋升为科员、科级副职、科级正职、处级副职、处级正职等管理等级,鼓励辅导员长期从事本职工作,逐步实现辅导员队伍的专业化、职业化。

第十一条辅导员是学校党政管理干部、学科专业骨干培养和选拔的重要后备力量学校根据辅导员的任职年限及实际工作表现,确定相应级别的行政待遇,给子相应的倾斜政策。按照《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》的相关规定,试用期满后可确定为科员,工作三年,表现优秀者经组织考察后确定为科级副职辅导员:科级副职辅导员继续担任辅导员工作满三年者、学校考核优秀者,可经组织考察后确定为科级正职辅导员;科级正职辅导员连续三年考核优秀者可作为处级副职管理候选人优先推荐;对工作实绩突出的,作为党政管理干部的后备力量给予重点培养,学校优先从有学生工作经历的同志中选拔管理干部,对于特别优秀者可破格提拔(破格提拔参照新修订的《党政领导十部选拔任用工作条例》、晋级。从事辅导员工作一定时间且表现突出者,根据工作需要,由党委学干部向学校党政机关推荐。

第十二条辅导员实行岗位聘任制度,实行坐班制,享受相应的坐班津贴。每任聘期为四年,新聘人员首任期内不得调离辅导员工作岗位。专职辅导员可兼任二级学院团总支和党支部工作等相关职务,并可承担思想道德修养与法律基础、形势与政策、心理健康教育、就业指导、军事理论和其它相关专业课程的教学工作。

第十三条辅导员任职期满后,可根据实际情况再次选岗(专任教师或校内管理岗位),也可申请保留原有岗位。学校将根据有关考核条例,结合此前考核结果,决定其职业走向。

第十四条学校根据辅导员岗位基本职责、任职条件等要求,结合实际,制定辅导员评聘教师职务的具体条件,突出其从事学生工作的特点。按我校统一的教师职务岗位结构比例,设置专职辅导员的相应教师职务岗位。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。在职称评定过程中,辅导员的工作量可折算为课时数进行统计。辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。

第十五条学校加强对辅导员培养和培训工作。辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划,享受专任教师同等待遇。坚持岗前培训、日常培训和骨干培训相结合,不断提高辅导员的理论水平和业务水平。

第十六条学校设立辅导员队伍建设专项经费,用于辅导员的业务培训、表彰和考察等活动,定期开展学生工作研究和交流,有计划地组织辅导员到境内外进行学习考察。

第十七条学校鼓励和支持辅导员结合学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究,成为思想政治教育工作方面的专门人才;支持在辅导员岗位上工作两年以上、表现优秀的辅导员攻读相关专业硕土、博士学位,对获得相关学位后继续从事辅导员工作的给予经费资助。

第十八条学校为辅导员开展工作提供必要的工作设施和条件,并在学生宿舍区内为辅导员建立工作和生活场所,为辅导员运用现代科技手段开展工作创造条件。

第十九条辅导员在岗期间,每年工作积分为350分;班主任工作基本积分为每年300分,最高为450分。

第五章管理与考核

第二十条辅导员实行学校和二级学院双重领导。学生工作部是学校管理辅导员队伍的职能部门,与二级学院共同做好辅导员管理工作,二级学院对辅导员进行直接领导和管理。建立学校党政“一把手”辅导员队伍建设领导责任制。党委定期召开专题会议,研究、部署辅导员队伍建设工作、及时解决工作中存在的问题。

第二十一条对辅导员的考核由学生工作部牵头,会同组织部、人事处、二级学院和学生代表共同参与,考核实行定性和定量分析相结合。考核结果要与辅导员的职位聘任、奖惩、晋级等挂钩。考核标准和办法另行。

第二十二条辅导员有下列情形之一,不得继续从事辅导员工作,且调离辅导员队伍另行安排工作。

(一)考核一次不合格者;

(二)在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致;

(三)学生评价差,在学生中威信低;

(四)因个人作失职而直接造成重大事故、产生严重不良后果;

(五)不能履行辅导员工作职责;

(六)其他不得从事辅导员工作的情形。

第二十三条学校每学年对辅导员进行一次评选表彰。经各二级学院党总支提名推荐,并在二级学院进行公示后,由学生工作部牵头,会同组织部、人事处、各二级学院等单位共同参与进行评选,报学校党委审批。评选标准和办法另行规定。

第五章附则

第二十四条本实施细则由学校党委学工部负责解释。

第二十五条本实施细则自2015年起实施。

 

凯里学院辅导员工作考核办法(试行)

为进一步加强辅导员队伍建设,科学全面地考核辅导员工作,依据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和省委教育工委、省教育厅《关于进一步加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》的精神,结合《凯里学院辅导员队伍建设实施细则》,特制定本考核办法。

一、考核内容

考核内容包括思想政治素质(德)、工作能力(能)、敬业精神(勤)、工作业绩(绩)四个方面。思想政治素质方面主要考核:思想政治觉悟政策理论水平、政治行为表现;工作能力方面主要考核:组织管理能力工作创新能力、分析解决问题能力、教育说服能力;敬业精神方面主要考核:工作态度、工作作风、工作投入;工作业绩方面主要考核:学生教育管理成果、工作研究成果、工作表现的评价。

二、考核原则

定性与定量相结合的原则、过程与结果相结合的原则、评价与自我评价相结合的原则。

三、考核方式

有关职能部门和各二级学院分别成立考核工作小组,负责对辅导员的考核工作,每学年度末实施辅导员考核工作。具体的考核步骤如下:

(一)个人总结:辅导员对照考核的内容,对本人一学年的工作做出全面总结,并向所在学院提交述职报告和《辅导员工作手册》等相关材料,作为考核的参考依据。

(二)学生评价:二级学院考核工作小组组织被考核辅导员所带学生进行学生评议,采取不记名方式填写《凯里学院辅导员考核学生评价表》,此项成绩占20%。

(三)二级学院考核:二级学院考核工作小组依据《凯里学院辅导员工作量化考核指标》对每位辅导员进行定量评定,此项考核占60%。

(四)二级学院考核工作小组将考核结果和《学生评价表》汇总报学生工作部。

(五)职能部门考核:学校学生工作部、组织部、人事处成立考核小组,根据辅导员工作情况和《辅导员工作手册》填写《辅导员工作职能部门考核表》,对辅导员进行考核,此项成绩占20%。

(六)学生工作部将各类考核结果进行汇总,确定被考核辅导员的考核等级,经学校领导审核认定后,报组织部、人事处等部门备案。

四、考核等级的确定标准

(一)考核成绩=二级学院考核成绩×60%+学生评价成绩×20%+职能部门考核成绩×20%。

(二)考核的结果分为优秀(90分以上)、良好(89—75分)、合格(74—60分)、不合格(60分以下)四个等级。

(三)有下列情况之一者实行一票否决,定为不合格,并追究相应责任:

1.因个人工作过失而直接造成重大人身伤亡事故的;

2.缺失教师职业道德修养,违背辅导员职责要求而产生恶劣影响的;

3.传播不良思想和言论的;

4.重大活动组织不得力,责任不到位,造成严重后果的;

5.发生突发事件,未履行职责要求的;

6.在学生评奖、学生党员发展和经济资助等工作中违规行为的;

五、奖惩措施

(一)辅导员考核成绩将作为辅导员确定职级、职务晋升、职称评定的参考依据。

(二)考核等级为优秀的辅导员,可由二级学院党总支推荐,参加“凯里学院优秀辅导员”的评选。

(三)考核结果为不合格者,按照《凯里学院辅导员队伍建设实施细则》第五章第二十二条的规定处理。

六、附则

(一)本办法由学生工作部负责解释。

(二)本办法自2015年起实行。

 

 

中共凯里学院委员会关于“从严要求、从严管理、从严治校”若干规定

院党通〔2017〕49号

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,维护学校良好教育教学工作秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,根据学校党委关于“从严要求、从严管理、从严治校”的决定和《凯里学院学生管理规定(试行)》(院通字〔2017〕100 号)要求,特制定本规定。

一、坚持优良传统,正确引导学生成长成才为了履行好高等学校的使命和职责,必须保持和发扬思想政治工作的优良传统。

(一)坚持“立德树人”根本任务。把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

(二)坚持“学生为本”办学思想。以“一切为了学生”为办学宗旨,打造“最关爱学生的学校”,全面促进学生成长成才。

(三)坚持思想政治教育领先。重点建设马克思主义学院等思想政治教育阵地,充分发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用,确保人才培养的中国特色社会主义办学方向。

(四)坚持本科生导师制度。打造一支优秀的本科生学业导师队伍和政治辅导员队伍,使学生成长成才政治有引路、思想有引导、学业有指导、发展有方向。

(五)坚持“从严”育人标准。按照“从严要求、从严管理、从严治校”要求,加强学生诚信教育、纪律教育和法治教育,帮助学生养成良好习惯,树立诚信意识、纪律意识、规矩意识和法治意识,为学生成长成才夯实人生基础。

二、加强思想教育,增强学生崇德守法意识

(一)深入开展理想信念教育,以社会主义核心价值观为引领,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

(二)加大法治宣传教育力度,让学生真正知法、懂法、守法,逐渐形成依法依规做事和诚实守信的良好行为习惯。

(三)强化自尊自爱自强教育,使学生志存高远,让学生懂得守住道德底线,不触犯法律红线。

三、强化严格管理,严格执行“十条 严禁”

(一)严禁贩毒吸毒。

(二)严禁赌博。

(三)严禁考试违纪作弊。

(四)严禁互联网上发布不实信息。

(五)严禁酗酒。

(六)严禁打架斗殴。

(七)严禁从事或参与有损大学生形象、有悖于社会公序良俗的活动。

(八)严禁诋毁学校形象。

(九)严禁恶意欠款。

(十)严禁未经批准校外留宿。

凡违犯以上规定,学校一旦查实,将严肃处理,直至开除学籍。违反法律的,移送司法机关处理,决不姑息迁就。

四、完善工作机制,长期坚持“三严”要求

(一)加强值班制度,做到学生工作人人参与,个个有责。

(二)加强信息通报,各个部门要强化信息通报。

(三)建立与政府有关部门的协作机制,定期沟通。

(四)实行定期报告制度,每个部门一月汇报一次学生工作。

(五)加强舆情管控,发现苗头,及时报告。

 

 

 

凯里学院学生外出活动报告审批制度

院通字〔2017〕61号

为加强学生外出活动的安全管理工作,认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,进一步加强领导、明确责任、严格管理,本着对学生高度负责的精神,特制定本制度。

一、报告审批的内容

(一)学生个人或结伴外出、外出活动的报告审批

1.学生个人或结伴,在教学时间离开学校,请假外出办理公事或私事,应按照学校规定报告并审批。时间短暂的向班长报告,一天以上的向班主任(或辅导员)报告,经批准后方可外出。返校后应立即向批假人销假;

2.学生个人或结伴,在非教学时间(节假日、双休日、寒暑假、病假等)离开学校,必须按照学校的规定向班主任(或辅导员)报告,并填写好去向登记表,到达目的地后应向班主任(或辅导员)报平安。时间较长的(如寒暑假、病假等),应实行每周报平安制度;

(二)学生个人或学生团体组织外出活动的报告审批

3.学生个人组织外出公益活动在一天之内的,应向分院学生科或团总支报告;两天以上的,应向分院分管学生工作的领导报告,经批准后方可实施;

4.学生以班级为单位组织集会、聚餐、郊游等外出非公益活动,应提前向分院分管学生工作的领导报告,经批准后方可实施;

5.学生团体在校内外组织各种文娱体育活动,应提前向分院分管学生工作的领导报告,经批准后方可实施;

(三)组织单位(部门或分院)组织学生外出活动的报告审批

6.组织学生外出参加公益活动,组织单位应向上级组织或分管领导提前报告,经批准后方可实施;

7.组织学生外出开展教学实践或社会实践活动,组织单位必须向相关部门报告,经批准后方可实施。教学实践活动由教务处审批,社会实践活动由团委审批。

二、报告审批的程序

(一)学生个人或结伴外出,向班长或班主任(或辅导员)报告审批;

(二)学生个人组织外出活动,向分院学生科或团总支报告审批;

(三)学生团体组织校内外活动,向分院分管学生工作的领导报告审批;

(四)分院组织学生外出活动,向学生处或教务处报告;

(五)部门组织学生外出活动,需与分院协商同意后,向学校分管领导报告审批。

三、报告审批的要求

(一)学生个人或结伴,到凯里之外的地方外出、外出活动,除了向班长或班主任(或辅导员)报告审批外,还应留下知晓其行踪的其他方的联系电话等相关信息。如,甲同学被乙同学邀请到凯里之外的地方办事、游玩或从事其他活动,乙同学就应该主动向班长或班主任(或辅导员)报告,并提供甲同学的联系电话等相关信息;

(二)学生个人或结伴,在非教学时间(节假日、双休日、寒暑假、病假等)离开学校至凯里之外,除了必须按照学校的规定向班主任(或辅导员)报告外,还应该向家长报告;

(三)组织单位组织学生外出,必须有组织单位人员直接参与;(四)集体或个人在执行报告审批制度的同时,还需严格遵守请假销假制度,做到有事先请假,假满及时销假,严禁不假外出,严禁随意请假,具体请假要求按照学生管理规定执行;

(五)按照“谁组织、谁负责”的原则,明确职责,责任到人;

(六)未经批准,私自组织外出活动,视为违反规定。情节较轻的,给予批评教育;造成一定影响的,给予警告处分;造成恶劣影响的,根据情节加重处罚;

(七)分院学生科为学生外出活动报告审批监督单位,不定期对学生外出活动报告审批情况进行监督检查。

四、其他规定

(一)其他未尽事宜,参照学校学生管理规定和学校其他相关规定执行;

(二)本规定自发文之日起执行。

 

 

 

 

 

 

 

 

凯里学院学生假期留校住宿管理规定

(从2018年执行)

为了规范学生公寓假期管理工作,更好地服务假期留校学生,确保假期留校住宿学生的人身、财产安全,结合《凯里学院学生公寓收费管理办法》(院通字〔2016〕73 号),制定本规定。

一、本规定所称假期指寒假、暑假。

二、为便于学校统一管理,原则上假期不允许学生留校住宿,对需要留校住宿的学生实行审批备案制度,按照集中住宿的原则安排住宿。

(一)符合下列条件之一的学生可申请寒、暑假期间留校住宿:

1.家住外省、市且经济特别困难的学生;

2.参加学校、分院组织的社会实践的学生;

3.参加教学计划内学习、工学交替和实习的学生;

4.协助学校相关职能部门或分院进行校园管理工作的学生;

5.参加国家、省州县组织的公益活动的学生;

6.其他有特殊要求的学生(例如:考研)。

(二)寒、暑假留校住宿申请、审批程序:

1.申请寒、暑假期间留校住宿的学生必须在放假前20天内,并且在征得父母同意的前提下,向分院提出申请,填写《假期学生留校住宿审批表》,请辅导员或班主任签署意见,报所在分院分管领导批准,加盖单位公章。职能部门留用学生的除分院签署意见外,职能部门还必须统一出具留用证明。

2.所有留校学生以分院为单位进行汇总,并于放假前10天内将《假期学生留校住宿审批表》和汇总表上报学生工作处审核并盖章,逾期不予办理。

3.学生工作处的学生宿舍管理服务中心(以下简称宿管中心)根据审批通过的各分院上报材料,按照学校假期总体住宿计划进行统筹安排。

4.分院因开设专业培训班需安排外校人员住宿的,必须以分院名义向学校领导提出申请,学校领导签署意见后,根据领导指示安排住宿。

(三)寒、暑假留校住宿学生的收费管理

1.寒、暑假留校住宿的本校学生原则上只收取实际使用的水电费,不另行收取住宿费和管理费。水费按照每人每天20公斤计算,电费按照每人每天2度计算。

2.非本校学生借住的,需按学校有关规定缴纳住宿费,住宿费标准为20元/天/床位。

三、假期住宿学生的安全管理

1.假期住宿学生的管理以“学校哪个部门批准同意,哪个部门归口管理”为基本原则。相关部门要指派专管员负责加强对假期住宿学生的教育和管理,掌握学生动向。

2.非本校学生住宿的,所属部门必须派专管员负责安全管理,并和宿管中心保持联系。

3.假期留校住宿学生必须严格遵守国家法律、法规和学院的各项管理制度,注意自身的人身和财产安全,防止各种事故的发生。

4.假期留校住宿学生必须严格遵守学校的请销假制度,与部门专管员保持联系。如需延长或缩短住宿时间,或中途离校的,应提前向专管员提出申请,申请需注明外出地点、时间及事由,并得到同意后方可离开学校。

5.假期留校住宿学生必须严格遵守假期学生宿舍的作息制度。暑假期间须在23:00前返回宿舍,寒假期间在22:30前返回宿舍。

6.假期留校住宿学生必须严格遵守《凯里学院学生公寓管理规定》,严禁私自留宿外来人员,严禁私自调换宿舍,严禁违章用电,严禁赌博酗酒等,并妥善保管好自己的贵重物品。

7.学生在住宿期间,一旦发现有违纪现象,立即取消其在校住宿资格,并按照学校相关规定严肃处理。

8. 假期借宿我校的外校学生必须严格遵守以上安全管理规定,此类学生的安全责任全部由开设培训班的分院负责。

 

 

凯里学院学生公寓收费管理办法

院通字〔2016〕73 号

第一条为进一步加强学生公寓收费管理,维护学校和学生的合法权益,根据黔东南州发展和改革委员会、财政局、教育局文件《关于转发〈省发展改革委员会、省财政厅、省教育厅关于印发〈贵州省高等学校学生公寓收费管理办法〉的通知〉的通知》(黔东南发改价费[2016]113 号)的有关规定,经学校院长办公会议研究同意,特制定本办法。

第二条凯里学院学生公寓住宿费标准为每生每年1150 元。住宿条件为:4 人间,人均建筑面积 6 平方米,房间内基本设施包括板式组合家具(带床、衣柜、电脑桌、物品柜、书架等)、自修椅、网络终端、蚊帐架、卫生间、盥洗间、电源插座、照明灯具、独立电表。

第三条学生公寓住宿费包含学生公寓管理费(保卫、环境及公用面积卫生、公寓维修等费用)和定额供应的水电费。学生公寓的水电供应定额:每生每月3 吨水、5 度电。超出定额供应部分的水电费,按居民用水、用电价格向学生收取。按照学生自愿、谁受益谁付费的原则,学生公寓内所发生的超定额水电费、电话费、上网费、洗涤费等,由学生自行负担;学生公寓内床上用品和日用品以学生自主采购为主,学校不负责配备。

第四条住宿费一律按学年收取,不得跨学年预收。学生因故转学、退学,以及其他原因终止学业的,学校应按规定计退住宿费。住宿费计退标准=每学年住宿费标准÷10 个月×(10—学生实际在校月数),在校时间未满一个月按一个月计算。学生因实习、实践,不在学校住宿并退出床位,时间在半年以上的(含半年),不收取学生离校期间的住宿费。实习、实践结束返校住宿,按实际住宿时间收取住宿费。

第五条住宿费收取按规定纳入校级财务部门统一管理。收费收入必须按照全省非税收入收缴管理规定及时全额缴入黔东南州财政局,实行“收支两条线”管理,并使用贵州省财政厅统一印制的财政票据。

第六条严格执行收费公示制度。学校严格按照《教育收费公示制度》的规定,在学校网站和计财处收费大厅公示住宿费标准、批准机关和文号、投诉电话12358 等内容,自觉接受发改、财政、教育主管部门的检查和社会监督。未经公示或公示内容与政策规定不符的,不得收费。学校在招生简章中必须注明住宿费标准。

第七条为保证家庭经济困难学生的正常学习和生活,学校每年从住宿费收入中提取3%的经费,用于家庭经济困难学生“奖、免、补、减”,解决家庭经济困难学生住宿问题。奖励形式具体为每月奖励校级“文明寝室”200 元,通过开展“公寓文化活动月”活动,对在活动中表现优秀的学生给予奖励。学生资助中心按照学校“免、补、减”规定给予困难学生资助。

第八条本办法从2016 年秋季入学起执行。学生公寓住宿费收取实行“老生老办法、新生新办法”。

第九条本办法解释权归学生处。

 

 

凯里学院学生宿舍水电费收取管理办法

院通字〔2013〕99号

为了加强凯里学院学生宿舍水电费收取工作的规范管理,推进节约型校园建设,根据《凯里学院学生住宿管理规定》“第三条:水电管理,第二款:入住学生公寓的学生水电供应定额:水每生每月3吨、电每间宿舍每月30度。超出定额部分的水电费按照物价部门规定的价格计收,由寝室全体成员分摊;寒、暑假不享受水电额度。”制定本管理办法。

一、入住学生公寓的学生水电供应定额每年按10个月计算(2月、8月不配定额),如遇假期安排学生留校住宿、培训学员住宿等所产生的水电费按实际用量扣除。

二、学生宿舍用水每年8月20—25日抄录每间寝室的水表底数,次年5月20—25日抄录水表读数,同时计算出每间寝室的用量,按每间寝室的实际入住人数计算出定额;超出定额部分(用量─定额=正数时)的水费按照物价部门规定的价格计收,由寝室全体成员分摊;超额自负,余量不免。

三、学生宿舍用电实行智能控电管理,每月30日将对每间寝室自动充入30度电(次月定额,1月30日、7月30日不充电量),用电量超出定额后智能控电将自动断电;每月15日公示一次电量低于5度的寝室,学生也可以到用电充值点查询电量余额,用电量不足的寝室自行到用电充值点进行充值。

四、实行水电超出定额收费后,如果发现私接楼道、过道等公共用电线路者,经查实将按偷电论处,除按照学校的相关规定给予当事人纪律处分外,将按所住寝室近三个月所用电量平均值的20倍进行经济处罚;对损坏的线路进行有偿修复。

五、本管理办法自2013年10月1日起执行。

 

 

凯里学院学生宿舍处理突发性安全事件的应急预案

学生宿舍为学生重要的居住场所,由于居住人员密集,容易引发各类安全事件,为提高师生安全意识,确保宿舍学生生命、财产安全,最大限度地降低事故发生后的损失,按照学校实际情况,特制定学生宿舍安全突发事件应急预案。

一、学校成立学生宿舍安全应急情况处置小组

组长:付存清

副组长:杨红梅

成员:杨昆、邱雪梅、周年波、杨再萍、各班主任和宿管员

二、各类事故应急预案

(一)水电方面的应急预案

1.无论是设施故障还是人为原因造成的停水停电,宿管员都必须马上通知宿管中心,宿管中心通知水电工第一时间赶到现场进行处理,并提示学生在离开公寓前关闭水龙头,关闭电源开关或拔掉电源。

2.如果公寓晚间突然停电,宿管员应立即打开应急照明灯具,引导学生上下楼梯,防止意外伤害事故发生。同时提醒学生做好财物安全防范,谨防丢失,并在宿管员的统一指挥下,迅速疏散所有学生。

(二)宿舍设施方面的应急预案

1.当学校宿舍进出通道不畅,或寝室内发现有危险因素时,宿管员应立即向学校宿管中心报告。

2.当宿舍周围出现地质灾害时,应急小组成员在组长带领下,根据具体情况要求班主任把各班学生安顿好,避免发生意外事故。

3.学校领导迅速调查事故发生的原因,根据事情的具体情况进行协调处理,并做好有关材料的收集。

4.迅速向上级相关部门报告。

(三)食物中毒应急预案

1.发现学生有类似食物中毒症状时,宿管员应迅速通知班主任和宿管中心,拨打120急救电话送医院进行医治处理。

2.迅速通知学校领导并向上级教育局及卫生防疫部门报告。

3.在学校领导的指挥下做好所有食物食品取样工作,以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致,也积极配合有关部门取样。

4.迅速排查食用致毒食物的学生名单,并检查他们的身体状况。

5.及时通知家长并做好家长和家属的工作。

6.积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

(四)重大疾病和传染性疾病的应急预案

发现学生宿舍内有疾病或疑似传染性疾病,则按以下步骤进行。

1.如果可明确为非传染性疾病,则立即拨打120急救电话,并说明病发准确地点及病发症状。同时要求学校保卫处和医务中心人员予以支援。之后向宿管中心负责人说明情况。

2.如果怀疑为传染性疾病,即有2人以上学生有同样症状,除执行第一步骤外,还须按以下步骤进行:

(1)立即关闭本幢宿舍大门,禁止学生出入,待急救人员到后,问询急救人员是否为传染性疾病,并咨询应如何处理。

(2)立即向宿管中心汇报,宿管中心负责人接汇报后应向后勤处及相关应急处理机构汇报启动学校应急预案。

(3)宿管员须作好学生的解释工作,要求学生冷静,并等候学校下一步处理。

(五)学生寝室消防紧急疏散方案:

1.当接到学生公寓火灾信息后,公寓值班员应迅速赶到现场,根据火情,立即向主管领导汇报并及时采取相应措施。

2.切断电源,防止在疏散和火灾扑救过程中发生人身安全事故。

3.若火情较小,迅速组织学生利用宿舍楼配置的消防器材灭火。

4.若火情较大,应立即拨打火警电话119,并向学院保卫处报警。

5.组织宿管人员带领学生迅速撤离到安全地带,有爆炸和有毒气泄漏的场所应及时疏散周边人员,告诫学生不要贪恋财物,取毛巾捂住口鼻迅速排成一队离开寝室,按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散,以行走为方式,切不可跑步,遇有阻塞时,应自觉停步,不可向前拥挤以免发生踩踏,撤到安全地带。各寝室到安全地带后由寝室长点名,如有人员缺失,立即报宿管员和班主任。

6.做好灾后学生的思想稳定工作及汇报工作。

(六)盗窃事件的应急预案

1.宿管员接到学生报案后,立即向宿管中心报告,宿管中心报校保卫处,宿管人员做好现场保护工作并安慰被盗同学,稳定学生情绪。

2.一旦接到盗窃案报案后,宿管中心主管会同保卫处领导迅速赶赴现场,查明失盗物品及数量,并做好登记。如有必要,可以报公安部门或110协助调查。

3.采取相应措施,配合有关部门对现场进行勘察,对所获得的材料、物证进行具体分析、研究,分析作案线索,尽可能追回失盗物品。

4.总结分析发生事故的原因及保卫工作中存在的漏洞,作出书面处理意见及整改方案,同时做好善后工作。

(七)恶性事件的应急预案

1.迅速赶到现场控制局面,保护好现场,并立即向学院保卫处报案,并做好记录,同时向宿管中心报告。

2.如有人员受伤,应立即就近送往医院进行救治,或由校医务中心采取恰当的应急处理措施。

(八)其他突如其来的伤害事故应急预案

1.如社会人员到校对学生造成伤害时,宿管员要及时向学校保卫处报告,其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。迅速拨打报警电话110向民警报警,说明详细地点和简单情况。

2.班主任和学校接到报告后,立即组织人员进行制止、报警。

3.对伤者应及时送医院就诊。

4.迅速配合公安部门调查事故发生的原因,并做好有关材料的收集。

5.通知受伤者的家长或家属。

6.妥善处理事故,及时上报相关部门。

凯里学院学生工作处

二0一七年九月

 

 

凯里学院学生宿舍管理中心学生公寓宿舍楼应急疏散预案

为进一步加强学校的安全工作,增强学生面对突发事件与自然灾害发生时的应变、自救、以及迅速有序撤离现场的自护能力,提高学校安全管理水平,特制定本应急预案。

一、实施对象和范围

当发生地震、火灾、建筑物倒塌等安全事故需要紧急疏散宿舍楼内的学生时,启动本预案。

二、组织机构与职责

1.应急疏散领导小组

总指挥:姚仁海

副总指挥:陈怀利 江晓谷

成 员:付存清 陈宗月 姚平伟 刘玉林 王芳实 各分院领导

职 责:全面负责指挥协调突发事件处置工作,根据实际情况,及时发布命令,启动预案。做好安排指挥、疏导救助、通讯医疗、集合地点等准备工作。

2.在应急疏散领导小组统一指挥下,下设五个具体工作组,其成员和职责如下:

(1)现场指挥组

组长:付存清

成员:宿管中心 各分院领导、班主任、辅导员

基本职责:负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达应急领导小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和安全防护设备。

(2)紧急疏散组

组长:陈宗月

成员:值班教师、各分院领导、班主任、辅导员及各楼栋宿舍管理员、各学生公寓楼楼长学生公寓自管会

基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地快速地疏散学生,疏散完毕后有秩序撤离。

(3)伤员救护组

组长:伍铭华

成员:孙大美及各医务人员、学生公寓自管会

基本职责:负责将伤员运送到指定的安全区域或直接送往医院救治。

(4)外围控制组

组长:刘玉林

成员:各体育教师、学生公寓自管会

基本职责:突发事件发生后,迅速赶到现场,设置警戒区,维护现场秩序,负责维护出入口秩序,疏导学生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置。

(5)通信联络组

组长:王芳实

成员:杨红梅、张媛

基本职责:根据事态发展,及时上报上级部门,提供各种处置突发事件所需通讯装备,保障各工作组之间以及学校与外界间的通讯畅通,并争取获得外界相关部门的支援。

三、紧急疏散程序

(一)听到警报后,由值班老师迅速通知各楼层宿舍管理员,组织各楼层学生按照学校规定的紧急疏散线路快速、有续地撤离宿舍楼到校园指定集合地点。

(二)宿舍撤离顺序:以宿舍为单位,迅速自然形成单列纵队,快速撤离宿舍,切莫惊慌失措、无方向乱跑、造成秩序混乱。

1.事故现场的值班教师一边指挥学生进行紧急疏散,同时第一时间向学校应急疏散领导小组报告。

2.指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散,具体如下:

(1)全校利用广播或哨音发出紧急疏散信号。

(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。

(3) 紧急疏散小组组长迅速通知各楼层管理员组织本楼层宿舍学生按照学校规定的紧急疏散线路快速、有续地撤离宿舍楼到操场指定集合地点。

(4)撤离现场后,各班主任迅速在集合地点组织本班学生集中,清点好人数,不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的学生要做好登记,并及时上报现场负责领导。

(5)对于受伤的学生,应在第一时间通知总指挥和伤员救护组,及时送往医院救治,并通知家长,应急疏散领导小组安排学校有关人员做好学生和家长的安抚工作。

四、集结地点及相关要求

1.撤离线路:现场决定

2.集合地点及相关要求:

地点:校运动场

要求:各宿舍学生务必走指定的楼梯和线路;疏散时不能拥挤,要自然形成单列纵队;不能大声喧哗,要保证听从指挥;学生进入运动场后按早操队形站好,各班清点人数后报告到指挥处。

3.各楼层指挥:各教学部主任、班主任紧靠相应楼层、宿舍,临近楼梯宿舍的班主任负责相应楼梯口学生的疏散,宿舍管理员负责相应楼层。

学生撤出宿舍楼后,迅速到运动场集结,根据突发事件的性质或部位,尽量集中在运动场中央部位。各班以班级为单位按早操队形迅速集中站好后,各班主任或班级干部应立即清查本班人数和受伤情况并迅速上报,采取相应措施照顾学生。

做好学校内部的通信联络工作,防止出现情绪过激情况,随时与总指挥保持联系。立即进行重大安全事故广播(广播内容:“老师、同学们,请注意:学校现在发生紧急情况,为确保安全,请全体师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校的操场,按各班出操队伍集合,请务必听从指挥,不要惊慌”),要求学生保持冷静,按学校要求进行有序疏散。

五、紧急疏散要求

1.宿舍楼大门必须全部打开,学生跑出宿舍后,迅速自然形成单列纵队沿墙壁跑步撤离宿舍楼,彼此间不要相互交叉乱跑,造成混乱。

2.每个楼层以宿舍管理员为负责人,负责管理楼道口的秩序,严防楼道拥挤踩踏事故发生。撤离时以宿舍为单位,靠离楼道口近的宿舍首先撤离,相邻宿舍紧接撤离,做到井然有序。

如遇火灾时,按照着火宿舍(第一撤离)--着火层宿舍(第二撤离) --着火层上层宿舍(第三撤离) --着火层下层宿舍(最后撤离)的先后转移顺序进行转移。

六、处置原则

(一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快 ”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。

(二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断。

(三)设置警戒原则。突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒区,保护现场,禁止无关人员进入。

(四)损失最小化原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。

(五)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

(六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置。

(七)责任追究原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成人员伤亡或经济损失的,依据相关规定追究相关人员的责任。

凯里学院学生工作处(部)

二0一七年九月

 

 

凯里学院学生公寓停水、停电应急预案

一、指导思想:水电的供给是学生公寓为学生提供正常生活和活动的保障。为预防突发的停水停电事件,保证学生公寓在停水停电的情况下能及时采取有效的应急措施,从容面对停水停电事件,使学生公寓正常、有序的工作。

二、应急组织机构:由校长、分管副校长、学生处处长、后勤处处长、保卫处处长、学生处分管学生公寓的副处长、宿管中心主任和副主任、学生宿管老师、各班主任组成。

三、应急措施:

(一)可预知性的停水停电

1.白天停电,不影响学生的使用,在送电后及时检查各楼层照明用电恢复正常,发现问题及时排除。

2.晚间停电,把平时准备好的应急电筒充满电,由各栋楼的管理员组织好学生有序的护送回寝室,进入寝室后,学生一律不得下楼外出。

3.在停电前烧好开水,提醒学生把各自的水瓶充满开水,做好停水准备用脸盆桶存水。

4.加强人员巡视,杜绝任何形式的明火出现。

(二)突发停水停电

1.宿管中心和各栋楼管理员向主管领导了解情况然后向学生解释情况,宣传节约用水。

2.如停水超过24小时,由学校后勤处购置大瓶纯净水定量分发给学生饮用。

3.停水超过36小时,由学校保卫处联系消防部门请求援助,提供学生的日常饮用水的供给。

4.晚上停电,学生就在寝室休息,学校增加部分老师加强管理,每层楼一个远程应急灯。

5.学生就寝时停电,楼道应急灯自动启动,学校加强人员巡视。

凯里学院学生工作处(部)

二0一七年九月

 

 

凯里学院学生公寓预防突发群体性等治安事件应急预案

为了切实做好我学生公寓的安全工作,保证学生公寓师生的人身安全和学校财产安全,按照上级工作部署,结合我学生公寓的实际情况,特制定本预案。

一、预防突发治安等事件领导小组:由校长、分管副校长、学生处处长、后勤处处长、保卫处处长、学生处分管学生公寓的副处长、宿管中心主任和副主任、学生宿管老师、各班主任组成。

二、学生公寓内犯罪分子持刀行凶事件应急程序:即迅速集结优势力量,阻止犯罪分子行凶。

1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校保卫处报告,并同时打110报警。

2.主管领导或任何工作人员立即组织现场人员,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大。

3.应急指挥部宣布进入全面应急状态,各应急小组立即实施应急救援行动。

4.应急指挥部集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。

5.领导小组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。负责救护受伤学生和其它伤员。

6.领导小组组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援,争取外援迅速赶到事件现场,并保证学校应急组织信息畅通。

7.警戒保卫组织人员实施事件现场警戒,阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。

8.事件发生后,单位应当立即向省政府、省教育厅、州政府和州教育局报告。

三、收到恐吓电话或信件事件应急程序:即迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图,维护学校和人员安全。

1.收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一时间向保卫处和宿管中心老师报告。因个人纠葛收到恐吓电话和信件的人,若事件有可能影响个人人身安全或单位安全,则必须向班主任和学校保卫处报告。

2.收到匿名恐吓电话时,要保持镇静,对来电人的无理要求,不要马上拒绝,通过商谈的形式延长通话时间,尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码,否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员,向电信局查询电话号码,有条件的可对恐吓电话作录音。

3.接到报告后,学校保卫处应当立即对恐吓电话和信件进行分析研究:

(1)立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班,电话机应装有来电显示和录音装置。

(2)若来电来信人姓名、身份和意图明确,对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的,学校保卫处应当和公安部门妥善处理该事件。

(3)若来电来信人匿名,学校保卫处应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容,来信人的笔迹、信件内容进行分析,并在全校范围发动广大师生提供线索。通过初步推测作案人的动机,采取必要的防范措施。

4.对于匿名的恐吓电话和信件事件,应当立即向所在片区派出所报告,应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。

5.对于与学生无经济或其他纠纷,为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件,学校保卫处除全力配合警方破案外,应当提高戒备,制订预案,随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的学生,要采取有力措施,保证其安全。

四、学生公寓内发现可疑人物应急程序:即迅速采取措施,控制可疑人物。

1.在学生公寓内发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可疑人物,应当立即向宿管老师和学校保卫处报告。

2.宿管老师、保安人员和领导指派人员应当迅速到学生公寓对此人进行询问,同时把他的行动限制在局部区域内。

3.若此人自述进入学生公寓的目的明显缺乏可信度,无人证、物证可以证明,甚至说话前后矛盾、蛮不讲理,保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应当立即打110报警,由警方带走作进一步调查。

5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑,保安人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向,向警方报告。同时,学校应当做好此人再一次闯入学生公寓作案的思想准备和预案准备。

6.在整个过程中,学校保卫处应当采取切实有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要确保周围师生的安全。

7、学校保卫处应当把事件情况及时向上级主管部门报告。

五、学生公寓内发现可疑物品的应急程序:防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事故。

1.收到可疑邮包或发现可疑物品的师生都应当在第一时间向宿管老师和学校保卫处报告。

可疑邮包是指:邮戳异常(寄包人地址与邮戳地址不符)、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。

可疑物品是指:物品外表、重量、气味可疑,不是本单位的物品,也从无看到过此种物品,不知此物品有何用途,为何会摆放在单位某处。

2.发现可疑邮包和可疑物品的师生,都不应当试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。

3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别,判断是不是危险物品。若不能排除危险物品,应当立即打110报警,请警方专业人员进行检测和处理。

4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品,学校保卫处应当立即在其周围设置警戒线,无关人员应当立即撤离,并采取严密的防范措施。

5.学校保卫处应当配合警方组织应急人员在学校内其它区域搜寻检查,确定在校园内是否还有其它可疑物品。

6.学校配合警方开展各项处理工作,并及时向上级主管部门报告。

六、校园内群体性斗殴事件应急程序:迅速制止斗殴,避免人员伤亡。

1.获得斗殴事件信息的师生都应当在第一时间,向学校保卫处、宿管中心和学校领导报告,若事态已经失控或后果严重,应立即打110报警。

2.学校保卫处应迅速集结优势力量(必要时携带防卫器械)赶到现场制止斗殴,并在斗殴现场设置警戒线,防止事态扩大。

3.若斗殴者手中有器械,应首先收缴所有斗殴器械。

4.若有校外人员参与斗殴,应设法不让他们逃离。

5.若有学生受伤,应立即进行救治,或打120送医院,并及时与家长联系。

6.分离斗殴双方,由学校保卫处、班主任等进行询问,了解斗殴原因和过程,并做好笔录。

7.对有流氓恶势力嫌疑的校外人员,应交警方处理。

8.对外校学生,应与学生就读的学校联系。

9.对参加斗殴的学生进行教育,对情节严重的给予必要的处分,防止此类事件再次发生。

10.要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析,要防范学生在校外遭到殴打。

11.学校领导应当将斗殴事件有关情况及时向上级主管部门报告。

凯里学院学生工作处(部)

二0一七年九月

凯里学院学生公寓防恶劣天气应急预案

为了加强学校安全工作,保障全校师生的安全,打造和谐校园,防范当前极端灾害性天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发事件,切实有效降低恶劣天气安全事故的发生。根据上级精神,切实从我校实际出发,制定本预案。

一、恶劣天气范围界定:大风、雷电、雨雪(中大)、冰雹等天气。

二、工作机构及职责:

(一)成立防雨雪冰冻等恶劣天气应急领导小组:由校长、分管安全副校长、分管学生处的副校长、学生处处长、后勤处处长、保卫处处长、学生处分管学生公寓的副处长、宿管中心主任和副主任、学生宿管老师、各班主任组成。

(二)领导小组职责:

1.加强和州气象部门的联系,依据气象部门发布的灾害信息,做到早分析、早预警,及时响应、科学处置、有效应对。

2.经常性地组织开展学生公寓安全隐患排查治理,特别是学生宿舍等建筑物的安全隐患排查,预防自然灾害事件的发生。

3.根据天气预报或遭遇灾害天气,遵照上级指令,宣布进入应急期及发布有关指令,并根据雨雪冰冻天气的破坏程度,果断决定学校是否停课避灾,灾后复课等指令。

4.根据气候应急预案,研究部署并组织学校开展应急疏散工作。

5.及时向上级主管部门报告有关雨雪冰冻天气灾害情况等事宜。

6.预警期间坚持24小时值班。值班人员要坚守岗位,不能离岗、脱岗、代岗,通讯工具保持畅通。如遇特殊情况,主要领导、班子成员、及相关老师,接到命令及时到岗。

7.广泛深入地开展防雨雪冰冻灾害的知识宣传,增强和提高师生员工的防护意识和能力。积极与有关部门配合,加强防寒、防冻、防病和治安工作,确保学校正常教学及生活秩序。

8.遭遇一般性雨雪冰冻灾害后,组织人员做好道路清扫、防滑工作;遭遇破坏性雨雪冰冻天气灾害后,保持内部生活物资的供应,解决受灾学生及教职工的吃穿住等紧急问题。

9.随时掌握雨雪冰冻天气发展趋势,并作出相应决策。

10.组织宣传防雨、雪、冰冻天气灾害科普知识,传授有关自救、互救、雨雪冰冻天气道路安全等常识。

11.积极与有关部门配合,加强防寒、防冻、防病和治安工作,确保学校正常教学及生活秩序。

三、应急行动:

1.遭遇雨雪冰冻天气灾害事件,领导小组立即按此预案开展行动,召集小组成员讨论、研究、部署、指挥抢险救灾工作。根据突发性强降温降雪冰冻灾害的程度,决定是否停课,如何更好地提供师生安全保暖等措施。

2.一旦发现其他突发事件,立即与相关部门联系,采取应急措施,确保师生生命安全。

3.恶劣天气时,学校领导小组将及时组织教师值班,引导组织学生安全有序离开教学楼和学校大门口。

4.及时汇总各类灾害信息,向上级主管部门报告,灾情信息报告内容:包括灾害发生的时间、地点、背景,灾害造成的损失,已采取的救灾措施和灾区救灾抢险应急救援的需求。

5.恢复维修工作由学校后勤部门负责组织实施,需要上级部门援助的,由学校提出请求,上级有关部门根据调查评估报告和受灾恢复维修计划提出解决建议或意见,按有关规定报批后组织实施。

四、安全工作措施。

1.加强学生宿舍安全检查。安排专人每天巡查,尤其是恶劣天气时要随时检查,发现问题,及时处置。同时加强对学生宿舍内电气线路以及各种设施与设备的检查,杜绝安全事故。采取保暖防风措施,保证学生正常的活动及学习条件。大雪天气,要组织人员及时清除校内道路的积雪,去除被压弯的小树上的积雪,准备好防滑垫等。

2.加强安全教育。利用学校广播站等形式,加强宣传,提高师生的安全防范意识,提高雨雪天气师生安全意识。各班级对学生进行雨雪天气的安全教育,提醒学生及时添加衣物,防冻防寒,预防感冒。

3.加强与家长的联系。及时了解学生情况,将出现的问题及时上报并通知家长。

4.加强值班,保障安全信息畅通。恶劣天气学校实行值班制度,要求值勤人员及班主任教师保证通信畅通,提前到校,确保能够及时报告和迅速应对各类突发事件。

5.未尽事宜,以当天紧急通知为准。

凯里学院学生工作处(部)

二0一七年九月

 

 

凯里学院学生公寓突发恐怖袭击事件应急预案

为了及时、高效、妥善地处置发生在学生宿舍的恐怖袭击事件,指导和规范各类恐怖袭击事件的处置工作,维护学校安全稳定,保护广大师生人身和财产安全。根据《国家处置大规模恐怖袭击事件基本预案》及其他有关法律法规及其他文件制定本预案。

一、恐怖袭击事件主要包括:

1.利用生物战剂、化学毒剂对学校进行大规模袭击的。

2.利用爆炸手段,大规模袭击师生聚集场所、重要教育教学设施的。

3.袭击、劫持师生,造成重大影响和危害的。

4.劫持师生乘坐的汽车等公共交通工具,造成严重危害后果的。

5.其他针对学校和师生的重大恐怖袭击事件。

二、基本原则

1.统一指挥原则。

2.减少损失原则。

3.遵循法律原则。

三、组织指挥体系

1.成立应急领导小组:由校长、分管安全副校长、分管学生处的副校长、学生处处长、后勤处处长、保卫处处长、学生处分管学生公寓的副处长、宿管中心主任和副主任、学生宿管老师、各班主任组成。

2.工作职责

领导小组负责指挥、协调学校恐怖事件处置工作,派人参与现场指挥;视情况向上级主管部门和教育局报告工作情况,提出工作建议,负责传达有关指令和组织落实。

四、处置措施

1.及时判明事件的性质和危害程度。

大规模袭击事件发生后,学校要迅速采取应急措施,并及时上报,不得延误。

学校恐怖袭击事件应急指挥领导小组要各负其责,迅速对事件现场进行实时监控、追踪,并上报事态发展变化情况。组织协调有关部门和相关专家深入研究、判明事件的性质和危害程度,采取相应的处置措施。

2.迅速开展现场处置和救援工作

发生恐怖袭击事件,学校应迅速调集本地、本校资源和力量,先行采取紧急处置和救援行动,必要时申请当地政府,调动公安、民政、经济、建设、交通、信息、水利、农业、卫生、环保等部门予以支援,开展抢救伤员、疏散人群、安置群众、封锁和隔离相关区域,防止建筑物坍塌、水电气泄漏,排除爆炸装置、辐射源等,控制核辐射、疫情、毒情扩散等工作,及时组织实施现场勘查或人质谈判、解救工作。

3.做好信息发布工作

学校要本着有利于维护学校稳定,有利于提高师生防范意识,有利于打击恐怖犯罪分子,有利于维护学校良好形象的原则,按照各级教育行政部门应急管理领导小组确定的宣传报道和信息发布原则,组织协调宣传报道和信息发布工作,及时、准确地向广大师生和社会报道事件真相,有针对性地进行宣传教育和发布信息。

4.做好善后工作

学生宿舍在恐怖袭击事件处置工作完毕后,应急管理领导小组要组织力量迅速恢复正常的教育教学秩序,尽可能减少恐怖袭击带来的损失和影响。

(1)加强学生宿舍日常防范。

(2)学生宿舍要建立和完善防范各类恐怖袭击的规章制度。

(3)学生宿舍要加强对重要人员、部位、场所、设施和计算机信息系统的安全防范工作。

(4)学校要加强对各种爆炸物品、放射性、生物、化学等危险品的管理和安全防范措施,建立责任制并制定严格的管理规章制度,严防发生相关物品被盗、被抢、丢失以及相关设施被袭击等事件。

(5)学校要加强有关宣传教育工作,增强师生预防恐怖袭击的常识,鼓励师生举报恐怖犯罪线索,广泛调动师生参与反恐怖斗争的积极性,增强师生的防范意识,提高师生的防范能力。

(6)制定具体预案和培训演练。学校应急管理领导小组要研究制定处置恐怖事件的工作预案。要按照本预案要求,结合实际情况及特殊要求制定本校职责范围内的具体预案,并适时开展演练,提高参与应急处置人员素质,增强反恐怖实战能力。

本预案自制定之日起实施。

凯里学院学生工作处(部)

二0一七年九月

 

 

凯里学院学生公寓消防安全突发事件应急预案

为了认真执行上级部门文件精神,广泛宣传消防安全自救知识,再一次唤起广大师生员工的消防安全常识,使全体学生时刻关注安全,牢记消防安全知识,提高师生消防安全防护意识和自救能力,使全体学生能珍爱生命,远离危险。根据省教育厅要求,结合我学生宿舍实际,特制定消防安全突发事件应急预案。

一、突发事件处理工作组织机构

(一)领导小组:由校长、分管安全副校长、分管学生处的副校长、学生处处长、后勤处处长、保卫处处长、学生处分管学生公寓的副处长、宿管中心主任和副主任、学生宿管老师、各班主任组成。

(二)领导小组职责

1.事故指挥:由校长担任事故总指挥,主要负责和上级有关部门的沟通,听取现场和处理情况的汇报,向现场下达处理的指令。

2.应急处理:副组长必须亲临现场,主要任务是传达贯彻领导指示、组织事故应急处理,报告事故处理情况,协调有关单位负责救援工作。

(三)消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组,分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

1.通讯组:火险发生时,负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门,以快速得到指示,视火情拨打119,广播告知全体学生,报险救灾。

2.灭火组:负责消防设施完善和消防用具准备,负责检查学生宿舍等地的用电、用火安全;火险发生,立即参加救火救灾工作。

3.抢救组:负责做好及时送往医院的准备工作,负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护。

4.紧急疏散组:各班班主任(负责制定紧急疏散方案,明确各班逃生途径与办法指导,负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全)。

二、全体人员注意事项

1.当学生宿舍某处发生火灾时,全体人员应保持镇定,及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作,不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机。

2.迅速切断配电箱总电源。

3.消防人员抵达现场后,除参与抢救工作外,其余人员应从速远离现场,以免影响或妨碍抢救工作的进行。

4.现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

三、灭火工作预案

1.发现火情,在场宿管人员要立即引导室内人员进行有序疏散,并迅速利用室内的消防器材控制火情,争取消灭于火灾初级阶段。

2.如不能及时控制、扑灭火灾,在场宿管人员要立即采取措施妥善处理(如切断电源等),防止火势蔓延。

3.在场宿管人员要以最快的方式向领导组成员汇报,尽快增加援助人员,协力救火。

4.领导组成员接到报告后,要立即到达火情现场,并视火情拨打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1.火情发生后,按照灭火预案,宿管人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导,尽快增加援助人员,如发生重大火情,同时向“119”报警,并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。

2.宿管人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道,并将正确的逃生方法告知负责同志,其余人员按照既定位置,统一使用灭火器灭火,并进行伤员抢救等工作。

3.为更好地应付紧急情况,宿管人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

4.紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训,正确掌握必要的方法,切实保证逃生师生的安全撤离。

五、火灾原因调查:火灾发生后,学校及学生宿舍要积极协助公安消防机关查明火灾原因,提供必要的信息,属人为的火灾事故,坚持做到“三不放过”(原因没有查清不过,事故责任不放过,没有落实防范措施不放过)的原则,进行严肃处理。

凯里学院学生工作处(部)

二0一七年九月

 

 

凯里学院学生公寓突发公共卫生事件应急预案

学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生,造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情,群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

根据《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国食品卫生法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规,结合我学生公寓实际情况,制定本预案。

一、工作目标:

1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。

2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

二、工作原则

1.预防为主、常备不懈。

2.依法管理、统一领导。

3.快速反应、运转高效。

三、成立领导小组

由校长、分管安全副校长、分管学生处的副校长、学生处处长、后勤处处长、保卫处处长、学生处分管学生公寓的副处长、宿管中心主任和副主任、学生宿管老师、各班主任组成。

四、突发公共卫生事件的分级

(一)特别重大突发公共卫生事件(I级)红色

学校发生的鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已消灭传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。

(二)重大突发公共卫生事件(II级)橙色

1.学校发生集体食物中毒,一次中毒人数超过100人并出现死亡病例,或出现10例及以上死亡病例。

2.学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。

3.学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。

4.乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。

5.发生群体性不明原因疾病,扩散到市以外的学校。

6.因预防接种或群体性预防服药造成人员死亡。

7.因学校实验室有毒物(药)品泄露,造成人员急性中毒在50人以上,或者死亡5人以上。

8.因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件,一次中毒师生人数在50人以上,或死亡5人及以上。

9.发生在学校的,经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。

(三)较大突发公共卫生事件(III级)黄色

1.学校发生集体性食物中毒,一次中毒人数超过100人,或出现死亡病例。

2.学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。

3.乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,疫情局限在市域内的学校,发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。

4.在一个市域内的学校发现群体性不明原因疾病。

5.发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应。

6.因学校实验室有毒物(药)品泄露,造成人员急性中毒,一次中毒人数在10-49人,或死亡4人以下。

7.因学校周边环境污染造成的急性中毒事件,一次中毒师生人数在10-49人,或死亡4人以下。

8.发生在学校的,经地市级以上卫生行政部门认定的其他较大突发公共卫生事件。

(四)一般突发公共卫生事件(IV级)蓝色

1.学校集体性食物中毒,一次中毒人数30-99人,无死亡病例。

2.学校发生鼠疫、霍乱病例,发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准。

3.因学校实验室有毒物(药)品泄露,造成人员急性中毒,一次中毒人数在9人以下,无死亡病例。

4.因学校周边环境污染造成的急性中毒事件,一次中毒师生人数在9人以下,无死亡病例。

5.发生在学校的,经市级以上卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件。

6.鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全,社会关注度较高,未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件,均按照一般突发公共卫生事件进行应急反应。

五、学生公寓突发公共卫生事件信息报告

责任报告人:学生宿管中心、校医务室

1.严格执行学校重大公共卫生报告程序,学生宿舍一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时,相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告,学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告,学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式(或电话)向市教育局报告,并同时向市疾病预防控制中心报告(集体食物中毒事件向区卫生监督所报告)。

2.任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3.在学校传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度,并确保信息畅通。

六、应急处置措施

(一)一般突发公共卫生事件(IV级)的应急反应

1.一般突发公共卫生事件发生后,现场的教职员工应立即将有关情况通知学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。学校领导接到报告后,必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施:将有关情况报告当地教育、卫生行政部门;通知本校司机或拨打120急救电话,对中毒或患病人员进行救治;追回已出售的可疑食品或物品,或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

2.停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品;控制或切断可疑水源。

3.与中毒或患病人员家长、家属进行联系,通报情况,做好思想工作,稳定其情绪。

4.积极配合卫生部门封锁和保护事发现场,对中毒食品、物品等取样留验,对相关场所、人员进行致病因素的排查,对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理,对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施;或配合公安部门进行现场取样,开展侦察工作。

5.对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府,并请求支持和帮助;在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施,稳定师生员工情绪,并开展相应的卫生宣传教育工作,提高师生员工的预防与自我保护意识。

6.严格执行进出入校门的管理制度。

(二)较大突发公共卫生事件(III级)的应急反应

除按照一般突发公共卫生事件的应急反应要求,组织实施应急措施以外,还应按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署,落实其他相应的应急措施。

(三)重大突发公共卫生事件(II级)的应急反应

除按照较重突发公共卫生事件的应急反应要求,组织实施相应的应急措施以外,应在当地政府的统一指挥下,按照要求认真履行职责,落实有关控制措施;信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。

(四)特别重大突发公共卫生事件(I级)的应急反应

除按照严重突发公共卫生事件的应急反应要求,组织实施相应的应急措施以外,信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。

(五)联络、教育与接待家长、后勤支援等应急响应过程的各工作与校园踩踏事故应急预案同。

七、应急保障

学校要安排必要的经费,用于增添相关设备,配备所需药品,改善学校卫生基础设施和条件,尤其是改善学生食堂、厕所、宿舍卫生条件,为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施,在人力、物力、财力方面给予充分的保障,确保学校公共卫生防控措施的落实。

八、善后与恢复工作

突发公共卫生事件应急处置完成后,工作重点应马上转向善后与恢复行动,争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。

1.会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查,并根据调查结果,对导致事件发生的有关责任人和责任单位,依法追究责任。

2.根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任,学校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。

3.对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的意见进行整改。加强经常性的宣传教育,防止突发事件的发生。

4.尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的,必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后,方能复课;因传染病暂时停学的学生,必须在恢复健康,并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学;因水源污染造成传染病流行的学校,其水源必须经卫生部门检测合格后,方可重新启用。

九、责任追究

学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查,并根据调查结果,对导致事件发生的有关责任人和责任单位,依法追究责任。对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中,有玩忽职守、失职、渎职等行为的,依据有关法律法规追究有关责任人的责任。

凯里学院学生工作处(部)

二0一七年九月

 

 

凯里学院学生公寓心理危机干预应急预案

为了提高学生的心理素质,有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题以及由此可能引发的自伤或伤害他人等严重事件,保障我学生公寓学生的心理健康与生命安全,维护正常的校园生活秩序,保持我学生公寓的稳定,特制定本预案。

一、心理危机干预的对象

(一)心理危机与心理危机干预

心理危机是指个体运用寻常方式不能应对或处理目前所遇到的内外部应激而陷入极度的焦虑、抑郁、甚至失去控制、不能自拔的状态。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件或刚刚经历重大突发事件,情绪剧烈波动或认知、躯体、行为方面有较大改变,且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。

心理危机干预是指对处在心理危机下的个人及与其有密切关系的人,采取有效的措施,使之能安全度过危机,尽快恢复社会功能。

(二)对存在下列因素之一的学生,应作为心理危机干预的高危个体予以特别关注:

1.情绪低落抑郁者(超过半个月)。

2.过去有过自杀的企图或行为者。

3.存在诸如失恋、学业严重受挫、躯体疾病、家庭变故、人际冲突明显或突遭重挫者。

4.家庭亲友中有自杀史或自杀倾向者。

5.性格有明显缺陷者,如孤僻内向、与别人缺乏正常的情感交流者。

6.有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者。

7.感到社会支持系统长期缺乏或丧失者;如父母离异、家庭破裂、亲子关系恶化等。

8.有明显的精神障碍者。

9.存在明显的攻击性行为或暴力倾向,或其它可能对自身、他人、社会造成危害者。

10.其他经由学院心理健康教育中心认为有必要进行心理危机干预者。

(三)对发出下列警示讯号的学生,应作为心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预:

1.谈论过自杀并考虑过自杀方法,包括在信件、图画或乱涂乱画的只言片语中流露死亡的念头者。

2.不明原因突然给同学、朋友或家人送礼物、请客、赔礼道歉、述说告别的话等,其行为明显改变者。

3.情绪突然明显异常者,如特别烦躁,高度焦虑、恐惧,易感情冲动,或情绪异常低落 ,或情绪突然从低落变为平静,或饮食睡眠受到严重影响等。

二、心理危机干预的工作原则

(一)生命第一的原则。发现危机情况,立即采取保护措施,最大限度地保护学生的人身安全。

(二)亲属参与的原则。实施心理危机干预时,以最快的速度通知学生家长或监护人。

(三)全程监护的原则。实施危机干预过程中,安排专人对干预对象全程监护。

(四)分工协作的原则。实施危机干预过程中,相关部门要协调配合,履行职责,积极主动地开展工作。

三、心理危机干预的工作要求

(一)信息畅通。参与危机干预的工作人员要做到快速反应,确保信息畅通。

(二)工作到位。危机发生后,学生辅导员及相关人员要立即赶赴现场,迅速果断地采取有效措施。

(三)协调配合。相关人员在现场指挥的调度下,主动配合,服从指挥。

(四)记录备案。在危机处理过程中,学生辅导员及相关人员要做好书面文字记录,必要时做好音像资料的收集,保证资料详细完整。责任追究。

(五)责任追究。对于因违反工作原则、延误时间、知情不报等造成严重后果的,追究相关人员责任。

四、成立心理危机应急处理领导小组

组长:书记、院长

组员:学工处处长及副处长、学院心理咨询中心负责人、各分院党总支书记、副书记、各分院心理健康辅导员和学生公寓管理员

五、心理危机干预分类措施

(一)对有严重心理障碍或心理疾病学生的干预措施

1.各分院、各宿管员发现学生心理异常情况信息,必须迅速报告主管领导和学院心理健康教育中心,由心理健康教育中心对学生的心理健康状况进行评估和初步的诊断并提出相关建议。如有必要,可转介到专门的医疗机构进一步诊断。

2.根据诊断情况,可进行以下几种处理方式:

(1)如果诊断学生确有心理疾病但尚可在学校边学习边治疗,应立即告知学生家长,请家长到校协商解决。如家长希学生休学专心治疗,则学院配合办理休学手续;如家长希学生在校继续学习,学院应告知学生可能出现的情况,并请家长出具相关书面说明。学生在校边学习边治疗期间,学院应密切注意学生心态,关注学生动向,指派学生骨干给予关心,并及时与心理健康教育中心沟通情况,及时提供心理辅导,同时与学生家长保持密切联系,共同做好学生工作。

(2)如诊断学生需配合药物治疗,且不适宜在学校继续学习,应派专人监护,并立即通知学生家长到校将学生带回家休养治疗,同时办理休学或退学手续。

(3)如诊断学生需要住院治疗,学院应派专人负责,并立即通知学生家长。家长到校后,学院要与家长协商并签署有关文字性材料,将学生送至相关医院治疗,并办理请假、休学或退学等手续。如学生家长不同意送学校对口医院要求回家治疗,应同意并及时办理相关手续。未经学生家长同意,将学生送到医院要慎重,以免发生纠纷。

(二)对有自杀意念学生的干预措施

各级学生心理异常检测网络一旦发现或知晓学生有自杀倾向(学生近期有实施自杀的想法和念头),应立即向学生心理危机应急处理领导小组报告,并采取以下措施:

1.由学院分管学生工作领导负责,成立监护小组,在“学生心理危机应急处理领导小组”指导下,将有自杀意念的学生转移到安全地点,组织学生辅导员和监护小组对其实行24小时监护。

2.立即通知有自杀倾向学生的家长尽快赶到学校,双方共同协商解决。注意不要告知学生校方已通知家长,并要求家长也不要告知学生,以免激发或加重所干预学生的自杀意念。

3.立即向上级主管部门报告,向学院心理健康教育中心报告,经中心评估,如诊断有自杀意念的学生需立即住院治疗,学院与家长协商并要求家长出具书面同意意见,由学生辅导员或监护小组负责将学生送到对口医院治疗,同时办理请假、休学或退学等相关手续。如学生家长不同意到学校对口医院治疗、要求回家治疗,学院在督促学生家长办理有关手续以后,方可同意将有自杀意念的学生带回家治疗。

4.如诊断有自杀意念学生需回家休养治疗,其所在系应立即通知学生家长将其带回家休养治疗并办理相关手续。相关手续一旦办理完毕,学院不得让有自杀意念的学生继续留在学校,以免影响其心理康复或发生意外。

(三)对已经实施自杀行为学生的干预措施

1.对已经实施自杀行为的学生,要立即送到最近的急诊室或校医院,由急诊室或校医院负责实施紧急救治或转到其它医院救治,情况紧急也可直接拨打120。同时,立即向学工部、心理健康教育中心报告情况。

2.及时向学校保卫处或公安部门报告,由保卫处或公安部门负责及时保护、勘察、处理现场、防止事态扩散和对其他学生的不良刺激,并配合、协调有关部门对事件的调查。

3.立即通知实施自杀行为的学生家长到校。

4.对于自杀未遂学生,在其病情稳定后由家长为其办理休学或退学等手续,将其带回家休养治疗。不得让其继续留在学校学习,以免影响其心理的康复或发生意外。

5.应对已经实施自杀行为学生周围的同学,尤其是同寝室、同班级同学采取相应的安抚措施,如有必要可联系心理健康教育中心进行团体心理辅导,避免更大范围的急性心理危机出现。

(四)对有因心理因素引起的伤害他人意念或行为的学生的干预措施

1.对有伤害他人意念的学生,各分院、各宿管员发现后应立即向上级主管部门报告,并请保卫处配合首先予以控制,并通知有关部门采取相应措施,保护双方当事人的安全,同时通知学生家长。对已实施伤害他人行为的学生,主要由学校保卫处处理,同时通知学生家长到校。

2.各分院、各宿管员向学院心理健康中心报告,由中心组织专家对其进行心理评估,确定学生伤害他人的意念或行为是否主要是由于心理因素造成的。

3.如诊断有伤害他人意念或行为的学生是由心理因素造成并需住院治疗,应及时通知家长到校,请家长出具书面意见,由学生辅导员负责将学生送至学校对口的医院治疗,如学生家长不同意到学校对口医院治疗、要求回家治疗,则由家长将其带回家治疗,并及时办理休学或退学等手续。

4.如诊断有伤害他人意念或行为的学生是由心理因素造成并需回家休养的,学院应立即通知学生家长将其带回家休养治疗并及时办理休学或退学等手续。不得让其继续留在学校学习,以免发生意外。

六、建立心理问题学生愈后鉴定及跟踪制度

(一)因心理问题住院治疗或休学的学生在申请复学时,要提供精神专科医院鉴定确已康复、可正常继续大学学习的书面证明,方可办理复学手续。

(二)学生复学后,辅导员要进行密切关注,定期了解其思想、学习、生活等方面的情况,并请学院心理健康教育中心配合学院进行跟踪和辅导。

凯里学院学生工作处(部)

二0一七年九月

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